文脉绵延，书声琅琅 长宁梅白学校承“洪谟精神”，育时代栋梁

编者按：一所学校，无论建校历史长与短，都拥有自己独特的文化脉络。它不仅是学校发展历程中一脉相承的文化传统，更是一笔宝贵的精神财富，是不容忽视的教育资源，承载着学校的办学思想、教育理念、精神品质和价值取向。

宜宾市长宁县梅白镇义务教育学校，这所坐落于明代名儒周洪谟故乡的九年义务教育学校，正是以其深厚的文脉为基础，将周洪谟先生的精神融入现代教育之中，形成了独特的办学特色。学校不仅注重知识的传授，更重视品德的塑造，从校园环境、教学质量、学生发展等多方面入手，力求让每一位学子都成长为具有创新精神、科学精神，具有文化自信、文化修养的全面发展的新时代好少年。尽管建校时间不长，但在“洪谟精神”的引领之下，该校却已经以其深厚的文化底蕴和前瞻性的教育实践，在当地赢得了广泛的赞誉。

文明立校

菁菁校园，以文化人

文明是一所学校最美的风景,不仅统领着德智体美等各个教育层面，更悄然无声地渗透进日常生活的每一个角落。梅白学校通过一系列精心策划和持续推进的实践活动，成功地将“文明立校”的理念转化为校园文化和日常教育的有机组成部分。在这里，党建和洪谟文化长廊成为了学校文化建设的亮点，它们如同历史的画卷，徐徐展开，让师生们在日常行走中就能感受到浓厚的文化氛围，激发起爱国情感，坚定跟党走的决心。

不仅如此，在梅白学校，文明不仅体现在精神层面，更在实际行动中得以彰显。该校党支部书记、校长梁盛远介绍，学校推行“三园”建设，即杏园、桂园和桃园，每个园区的管理都被分配到各个班级，学生们参与其中的日常维护，如锄草、施肥、浇水等。这些活动不仅锻炼了学生的劳动技能，更让他们在实践中体会到文明的内涵和价值。杏园的金黄叶片和挺拔树形，寓意着学生应当树立正直的品质和端正的态度；桂子花开芳香四溢，有独占三秋压群芳之誉，也有“蟾宫折桂”之说，激励着学生在学业和竞赛中追求卓越，力争上游；桃园则象征着师生之间的深厚情感，以及老师对学生的无私奉献和学生对老师的深深敬意。

文明芳菲，香满校园。走进梅白学校，一系列精心设计的校园文化景点映入眼帘，让人赏心悦目。这里的一砖一瓦，一草一木，都在诉说着学校对文明的不懈追求和对美好教育的执着信念。

质量强校

“五育并举”，融合发展

学校发展的核心要素是由教学活动来体现和完成的“教学质量”，它直接关系到学生的学习效果和未来的发展潜力。梅白学校以为国、为民、为儒的“洪谟精神”为引领，始终贯彻“校以团结为家，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学理念，落实“五育并举”，不断提高教育教学质量，努力绘制出一幅学生全面发展的美好蓝图。

梁盛远详细介绍，德育铸魂，是梅白学校的教育基石。通过走进社区学习雷锋精神、参观洪谟陈列馆、红色基地研学等活动，学生们的心灵得到了洗礼，爱国主义情感和传统美德在他们心中生根发芽；智力开发同样不遗余力。学校形成了独特的“12345”教学管理模式，确保教研成果显著，教育质量稳步提升，德育工作不断改善，科研和文化建设也取得了显著进步；体育活动丰富多彩，尤其是在篮球大课间活动中，学生们不仅锻炼了体魄，更学会了团队协作和拼搏精神；艺术教育精彩纷呈，藤编、书法、美术、口风琴等艺术社团的成立，为学生提供了展现自我和探索艺术的平台，让美的种子在孩子们心中悄然生长；劳动教育也不容忽视，通过劳动实践活动，学生们动手能力得到了提升，热爱劳动和珍惜劳动成果的价值观在他们心中扎根。

如果说质量是一所学校最好的品牌，那么梅白学校的文化和内涵则在学校的每一节课、每一次活动得以体现和传承，形成了独特的教育特色和精神风貌。它们贯穿着学校的办学理念，承载着学校的精神力量，成为学校发展的精神之河，不断引领师生们在新的起点上实现新跨越。

在这片充满活力的土地上，书声琅琅，文脉悠悠，孕育着一代又一代的栋梁之材。（文/朱亚梅视频/陈晨）

原标题：文脉绵延，书声琅琅长宁梅白学校承“洪谟精神”，育时代栋梁来源：中国网教育