一藤一蔓护生态 共谱“绿旗”新篇章
老师和小朋友监测植物生长情况
■本报记者刘明艳实习生农明羲通讯员莫思霞
以象征健康生态的绿色为主色调，由“小水滴”园标与向上生长的藤蔓植物组成，“小水滴”融入一张孩子的笑脸，绿色藤蔓植物与孩子相映成趣。这是南宁市林里桥中段幼儿园（以下简称幼儿园）创建“国际生态学校”徽章图，也是幼儿园体现“巧玩至真，巧学至用”的特色教育以及特色生态环保的教学理念。
自2016年建园以来，幼儿园十分重视校园生态环境建设，对环保工作常抓不懈，精心打造绿色文化。以“多巧藤蔓巧护生态”为主题，积极推动“七步法则”，荣获国际环境教育基金会、中国环境保护部宣传教育中心共同颁发的国际生态学校绿旗荣誉。
推动七步法则让“绿旗”常驻校园
幼儿园紧紧围绕建立生态学校委员会、开展环境评审、制定行动计划、检测和评估、与课程建立联系、社会宣传、参与和制定生态章程“七步法”，强调“弘扬生态文明，巧建生态校园”“人与自然和谐相处”“亲近自然，巧护藤蔓”。在生态学校委员会的不懈努力下，全园师生积极参与生态文明项目创建工作，项目知晓率达到100%，活动参与率达98%。生态委员会成员多次监测园内藤蔓植物的生长情况；各班幼儿种植不同种类的藤蔓植物，亲身体验种植藤蔓植物的乐趣，学习植物与天气、养分、害虫的相关知识，感受植物对生态环境的重要性。
落实家校联合让“绿旗”深入人心
幼儿园通过召开动员大会，公开公平选拔幼儿代表、家长代表、教职工代表，成立生态学校委员会，明确以“多巧藤蔓巧护生态”为主题，采取多种措施，发动全体师生、家长广泛参与，通过“小手拉大手”带动家庭、社区共同开展创建活动。与此同时，幼儿代表深入社区、帮扶幼儿园，宣传生态理念，开展捡垃圾实践活动等。
经过多场主题系列活动，全园师生、家长对藤蔓植物的认知率由30.5%上升至95.3%，并认识到藤蔓植物对生态环境的重要性。通过激发幼儿爱护绿植的环保意识，践行绿色文明行为。通过创建“国际生态学校”，精心打造绿色文化，大力推进生态文明教育进校园，让更多师生成为绿色生态环境的建设者、行动者。
加强生态建设让“绿旗”随风飘扬
幼儿园为实现创建国际生态学校的目标，积极按照生态学校“七步法”的创建要求，切实增强师生参与环境保护和可持续发展的意识和能力，以提高校园环境教育和环境管理水平为导向，促进学校优质教育，积极创建“国际生态学校”。在楼顶新增22个花箱，种植藤蔓植物98株，拓展了校园绿色面积，为幼儿的户外活动提供阴凉舒适的环境。其次，改造楼顶菜地种植园，形成班班有菜园、人人能参与的局面。最后，在一楼种植葡萄苗、百香果苗等，创设葡萄园、百香果棚等藤类水果种植地。园内生态教育设施的建设和完善，让幼儿在不出校园的情况下，可有效开展生态环境观察和实践活动，激发了幼儿参与生态环境保护的兴趣。幼儿园也在2020年获得“绿色幼儿园”“全国生态文明教育特色学校”称号。幼儿园切实加强生态环境教育，开展班级种植探究、植物认养、征集国际生态学校徽章和园外宣传实践活动，让生态建设延伸至园区各个角落，继续让生态“绿旗”在南宁市林里桥中段幼儿园随风飘扬。