上榜全国中小学人工智能教育基地！这所中学凭实力“圈粉”
当人工智能遇上教育
能擦出什么样的火花？
北京朝阳正深化探索人工智能技术
赋能教育变革升级
助力“宜学朝阳”建设
近期将重磅发布
朝阳区教育系统
人工智能赋能高质量发展三年行动计划
怎样让人工智能赋能教育
让学生更加主动地学
让老师更加创造性地教
让我们来北京市第八十中学找答案↓↓
北京市第八十中学作为被教育部认定的
中小学人工智能教育基地
这所中学有何过人之处？
如何培养学生的创新思维和实践能力
点亮学生们对AI技术的热情之火？
下面，就让我们一起走进
北京市第八十中学
↓↓
2019年以来，北京市第八十中学学生
人工智能小发明方案200余项
获全国明天小小科学家
全国青少年科技创新大赛等
省市级以上奖项61人次
省级以上信息奥赛获奖98人次
获得实用新型专利11人次
......
这些荣誉是学校拔尖创新人才培养
最直观的成果展现
PART1
“三角形定律”→称霸人工智能
人文+多学科+一体化=“六边形战士”
2017年以来
人工智能被划入新课标
北京市第八十中学积极探索
建立了具有“小初高一体化、
注重人文精神、跨学科”特色的
人工智能课程体系
“在高二的时候，我参加了人工智能选修课，在机房亲身体验了机械臂、围棋AI等高科技设备程序，让我大开眼界。在之后的课程和实践中，我对人工智能有了更深刻的认识，而且锻炼了创新思维，提升了我的实践能力和团队协作能力，受益良多。”
——高三1班刘沛霖同学
体验+实验=沉浸学习
早在2016年，北京市第八十中学就建立了智能与人机交互实验室，目前学校共11间人工智能相关实验室，拥有3D打印机、未来之星智能机器人等500余台，人工智能设备设施完全满足学生进行人工智能学习、体验、实验等需求，有利于调动学生获取知识的主动性，让学生在课上更好地进行创意交流和协作实践。
“我曾经多次使用classin软件和智慧教室进行历史学习的相关展示，如北京中轴线汇报宣讲活动，能更清晰准确地展示重点内容。”
——高二5班李思远同学
对话+分析=AI赋能
北京市第八十中学还大力推进
智能辅导和数字化测评
学生可以与人工智能进行对话
让人工智能解答他们的问题
同时，学校利用人工智能
分析学生的学习数据
提供更加个性化的辅导
在“一人一天地，一木一自然
——让校园里的每一个生命因教育而精彩”的
教育理念下
北京市第八十中学的学生
可以尽情地探索、学习
并且屡获科创佳绩
在一节人工智能课堂上
北京市第八十中学高二11班的莽舒晗
正在为自己设计制作的仿生机械手
做着最后的测试
相比于传统的机械爪
她的发明要更加灵敏便捷
在此之前，她查找了大量的
人工智能相关专利和论文
在老师的指导下
将自己的想法付诸于实践
完成了这个人工智能作品
PART2
数字化教育→教育新生态
2017年7月，国务院印发
《新一代人工智能发展规划》
为了激发学生对于人工智能的学习热情
北京市第八十中学举行“人工智能嘉年华”活动
成为“人工智能学科”进入
北京中小学阶段教育的重要实践
学校充分发挥集团校优势，形成人工智能教学研究共同体，实现集团内专业师资队伍共建共享11间、超1200平方米的人工智能相关实验室可以辐射全市。
学校以教育数字化开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势，努力构建数字时代的朝阳教育新生态，为推动教育优质均衡发展，构建高质量的首都教育体系做出更大贡献。
人工智能课程、人工智能教学是北京朝阳教育数字化的一部分，朝阳区教育数字化建设至今，经历了硬件建设、资源建设、信息化应用和数智赋能四个阶段，特别是利用数字化技术扩展课程资源赋能学生自主学习，朝阳区动态优化“五育并举”的教材配套课程资源，组织全区骨干教师研发1万余个资源包，年均新增200-300个资源包，为不同发展水平学生的自主学习提供优质基础资源。
北京朝阳还不断扩大供给学生实践类、实验类、探究类课程资源，整合100多家社会资源单位和优势学校，推出300余项课程菜单与高科技企业合作，提供55门双师型数字化素质教育课程。
未来，北京朝阳教育将充分发挥
教育数字化的重要突破口作用
让数字化全面赋能教师教学
学生学习、教育治理和研究创新
不断提升数字化对教育高质量发展的
支撑力、贡献力
来源：朝阳区教育委员会