个别教育工作手记|“矛盾在哪里激化,就必须在哪里破除”

2024-07-10 11:01:01 - 媒体滚动

转自:上观新闻

个别教育工作手记|“矛盾在哪里激化,就必须在哪里破除”

个别教育工作手记

近日,上海监狱系统“罪犯个别教育”成果展示暨实战大培训、大练兵、大比武活动成功举办,全市14家监狱、监狱总医院同台竞技。小轩推出《个别教育工作手记》系列,用讲述方式巡礼上海监狱开展罪犯个别教育工作的成果,在故事里呈现监狱民警聆听心声、循循善诱、攻心治本、春风化雨的“十八般武艺”。

周浦监狱八监区是上海监狱系统唯一一家专收结核病康复罪犯的功能性监区,自2013年成立以来,秉持服务大局、服务兄弟单位、服务社会的宗旨,逐步探索形成“身心兼治”的徐徐工作法。因教育改造罪犯是循序渐进的过程,同时主持教育转化的两位民警都姓徐(徐树年、徐建民),监区进而组建“徐徐工作室”。针对肺结核康复罪犯身心特点,监区运用科学康复管理理念矫正改造罪犯,实现教育人、改造人、挽救人,努力将康复期变成转化期,现已累计教育改造1300余名罪犯。

在收押之初,监区曾遇到过这样一个应激反应强烈的罪犯——

他叫侯三(化名),因犯职务侵占罪,被判处有期徒刑7年,因文化程度高,字写得好,被民警安排出黑板报。

但是有一天早上,主管民警发现布置给侯犯的黑板报毫无进展,周记也一改往日字体工整、内容丰富,寥寥数笔、应付了事。民警询问侯犯情况时,该犯情绪失控,下意识地拍打桌子,态度消极,根本不配合谈话。

个别教育工作手记|“矛盾在哪里激化,就必须在哪里破除”

1巧挖思想根源:

个别教育的前提

根据侯犯的情况,主管民警对侯犯进行了批评教育,但侯犯的一个眼神让民警觉得这件事没有这么简单。

徐树年同志掌握情况后提出:任何不合理的表象下,一定有个合理原因。我们一定要找出其思想根源,这是个别教育的前提。

果然不久,民警就掌握了一些重要信息:一是侯犯接受其他民警教育谈话情绪稳定,唯有对主管民警有反抗情绪。二是侯犯抱怨主管民警“这样的水平也能考上公务员?”三是侯犯在原羁押单位曾因结核病受到同犯的嫌弃,让原本开朗外向的侯犯变得沉默寡言,还曾因为民警把他的姓写错而出现对立情绪。

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此时,主管民警若有所悟,找出侯犯的周记本,果然发现在周记批阅中错把“侯”写成了“候”。

2学会换位思考:

个别教育的规律

监区随即召开个案集体会诊。有民警认为,侯犯因为一个错别字而心生不满,是小题大做,故意“竖牌子”,没必要为一个笔误兴师动众。但徐建民同志认为必须尊重每个罪犯的人格,坚持其改造主体的地位,面对无法理解的表象,必须学会换位思考,这是个别教育的规律。

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监区主管民警查阅资料,了解侯姓的渊源以及侯犯的人生经历。

经过换位思考发现,原来“侯”姓来源于以古代受封的爵位“侯”;而“候”最早是指替侯进行观测、守望的下人。

民警多加的一竖,看似写错了字,却让他从“侯”的后裔变成了观测、守望者的后代,与其身份落差如出一辙。

3直面化解矛盾:

个别教育的关键

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如何拔这根“刺”而不是让它扎得更深呢?

有民警认为,侯犯的问题并不大,可以回避处理;也有民警说:“下次批阅周记修改一下,打个招呼就过去了。”

但徐树年同志认为:矛盾在哪里激化,就必须在哪里破除,回避不会化解矛盾,只会增加风险,这是个别教育的关键。

监区发现侯犯喜欢书法,集体决定从兴趣点上突破,帮助侯犯拔掉这根“刺”。

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课上,民警特意将准备好的“侯”“候”两字的起源、变迁、关系和意义进行了对比、讲解。侯犯根本没有想到民警会特意讲述这两个字的区别,他眼神专注,笔下一遍一遍书写着“侯”字。

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课后,主管民警对侯犯开展个别教育谈话。民警承认了书写中的错误,指出侯犯在意的更多的是他心里多出来的一竖,而这一竖早在他贪欲形成的那天便已存在。擦掉笔下的一竖容易,但如果不敢正视问题,想要擦掉心中的这一竖就没那么简单。

当晚,侯犯在周记本上认真分析了自己情绪波动的原因,对犯罪行为表达了悔恨,还专门写了满满一页的“侯”,这或许就是他的改造“拐点”……

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4“身心兼治、徐徐康复”

发挥个别教育应有作用

在周浦监狱八监区,11年来,“徐徐工作法”不断得到丰富和发展,越来越多的“小徐”“小小徐”正成长起来,他们在各级平台上均有建树,日益成熟;监区队伍建设卓有成效,在各类评比中获得多项荣誉。

“徐徐而行”已成为“积土成山行稳致远”的监区个别教育精神;越来越多的康复罪犯从“心”开始了“新”的转变。

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个别教育工作手记|“矛盾在哪里激化,就必须在哪里破除”

在确保对康复罪犯“身心兼治”的基础上,监区进一步总结提炼出“全程衔接”“把握细节”“团队协作”“身心兼治”的16字个别教育理念,虽然文字简单、浅显,但其蕴含的“挖雷、控雷、排雷”的内在逻辑却与“评估、管理、矫治”一体化模式是一致的。

正是由于监区注重了个别教育工作,犯群更配合管理,有效维护了“防疫”与“监管”两个安全。

个别教育工作手记|“矛盾在哪里激化,就必须在哪里破除”

大道不孤,众行致远!周浦监狱将继续笃定“评管矫”一体化的工作模式,坚定直抵人心的个别教育工作情怀,为更高水平的平安上海、法治上海建设贡献力量。

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供稿:周浦监狱

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