绵阳富乐学校开展2024年春课堂教学变革集体备课活动
为了有效促进课程改革实施落地，确保教师深入理解新课标要求，整合教学资源，提升新学期教学质量，促进教师专业发展，增强教学的连贯性和一致性，通过集体研讨、集体备课，提高教学效率，使教师能够更专注于教学的创新和优化，7月3—5日，绵阳富乐学校开展了以“富乐课堂凝智慧，集体备课展风采”为主题的2024年初中各学科组教师集体备课活动。
绵阳富乐学校党委书记梁春艳在集体备课启动仪式上发表讲话。她要求全体教师在备课时思考备什么？怎么备？如何打破课程设置的壁垒、学科学段之间的壁垒少走弯路？等问题。梁春艳表示，在教学过程中，要整合课程资源，做好衔接过渡与适应性教学，围绕课程教学改革的理念去重组与优化教学方法。梁春艳希望全体教师少备教的内容，多备教的方向；少向内求，多向外看，以实现学校特色高品质目标。
总校副校长、初中部校长江龙贤对本次集体备课提出要求。江龙贤表示，集体备课旨在集思广益，发挥团队的力量和智慧，寻找最佳教学方法，大家共享资源，共同提高教学水平。江龙贤提到，教师们应当在备课中深入钻研新教材，理解其内涵，把握其目标，相互学习心得，积极提出自己的见解。希望大家遵守纪律，把握时间，积极讨论，认真记录，注重细节，避免遗漏，力争让学校教育教学水平更上一层楼。
人才研修中心李碧春主任就本次集体备课的内容、实施方案及成果验收作了详细的部署，同时对富乐课堂模式及问题伴学进行了专题培训。
备课的安排：通过自主学习、合作学习和展示交流，共同推动课堂进程，提升学习效果。在集体备课中，教师们针对各单元的教学目标和内容设计学案、PPT、教案并进行主题研讨、大单元教学及学科融合。
李碧春提醒全体教师跟上课改、虚心请教、积极行动、促进落实，做到四个“精”：精于设计、精于把控、精于评价、精于补位。
备课教师中，教师开启了一场充满激情与智慧的集体备课之旅。从教材研读、教学目标、教学重难点、教学流程、教学方法，到教学课件、教案设计等，大家各抒己见，在激烈的讨论中，开拓教学思路，优化教学方法。整个备课现场充满了思维的碰撞和智慧的交融，每一位老师都全身心地投入其中，教师们为了共同的教学目标，群策群力，相互启发，相互补充。
为推动学校教学质量建设，展示教学课堂改革的成果，共同研讨，思考更优的教学方式，7月5日，在人才研修中心李碧春主任的组织下，学科组集体备课成果汇报顺利开展。活动由曾峥老师主持。
初中部副校长曹小南作总结发言。曹小南提到，此次集体备课，学校领导高度重视，精心策划，各学科组组长认真备课，全体教师积极参与，团队意识浓，纪律意识强，大家齐心协力，高质量地完成了备课任务。他表示，此次备课具有创新性，教师们将知识性与趣味性相结合，备教材、备例题、备练习。曹小南希望教师们全面渗透课堂改革意识，积极课改，将小组合作与独立思考有机结合，认真领会课堂改革的意义，以此来提高学生参与度，更好地将思政教育、礼仪教育、习惯教育等渗透在课堂教学当中，实现更高质量地教学。
李碧春在对集体备课成果展示作总结时说，集体备课成果展示精彩纷呈，各教研组积极响应学校号召，精心组织、深入研讨，形成了浓厚的教学研究氛围，他们以脚踏实地的工作作风，为提高学校教育教学质量迈出了坚实的步伐。
（王倩 黄友勇）
原标题：绵阳富乐学校开展2024年春课堂教学变革集体备课活动来源：绵阳新闻网