改革创新树特色 历史名校焕生机——蒲城县尧山中学聚力推进高质量发展纪实
渭南日报记者姚佩
“尧山尧山尧山，我们的校园，民族怒吼中诞生历史波涛里锤炼，爱国进取是传统，勤奋求实好风传……”盛夏时节，万物拔节生长。走进尧山中学，树荫葱茏、百花飘香，处处孕育着青春的希望。
教学楼上，尧山中学四个红色大字格外醒目，旁边的校训（爱国、进取、求实、创新）和正前方的杨虎城将军雕像遥相呼应。坐落于校园中部的勿幕图书楼愈发沧桑威严。绿茵场上，生龙活虎；学海遨游，浪遏飞舟；体艺竞技，崭露头角……少年们在这里肆意成长，全面发展。
始建于1934年的尧山中学历经90载风雨洗礼，沉淀积累了厚重的历史文化，教育培养了万千英才。一代又一代尧中人薪火相传、砥砺前行。
改革创新树特色，历史名校焕生机。如今，尧中人在新一届校领导班子的带领下，坚持党建引领，全面汲取前人的办学思想之精华，创新办学思路，围绕“教育教学质量提升”目标任务，落实常规管理，深耕教学教研，完善德育体系，大力推进高效课堂建设，团结一心，开拓进取，使学校发展不断踏上新台阶，学校先后荣获全国国防教育示范校、全国十佳书画教育名校、陕西省文明校园、陕西省平安校园等100多项殊荣。
责任在肩规范管理高效教学
“我们牢记‘办好人民满意的教育’的殷殷嘱托，坚持把推动教育事业高质量发展作为最大的民生实事，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”尧山中学党委书记黄志俭表示，牢记校训，路径清晰，责任明确，全体教师围绕“教育教学质量提升”这一核心，科学规范管理、高质高效教学，奋勇争先、砥砺前行。
学校先后制定了《尧山中学规范课堂建设实施方案》《尧山中学实效课堂建设实施方案》，细化常规要求，重视效率效果，从强调早读质量、规范备课标准、完善听评课流程、加大听巡课力度、落实常检反馈、优化作业布置、做好培优补差、开展质检分析、组织学生问卷与评议等方面，强化管理落实，做好动态监测，实时准确把握学情教情，推动教育教学工作良性发展。
高三是学生人生的一个重要转折点，是学生冲刺的一年。学校领导班子高度重视，团结一心、密切配合、正确决策，教师们强化真题研究，研究考试方向和命题趋势，蹲班教学、强化临界生培养，优化集体教研，细化教学常规管理，全力营造良好的备考氛围。
“校领导带头深入备考一线，走进高三课堂，跟踪教学过程，提高课堂效率；经常性与高三师生交流，参与班级重大活动，从学习方法、态度等方面给予指导，调动学生积极性；认真参加各阶段性考试的质量分析会，找准问题所在，提出改进意见；邀请高考一线专家来校辅导，针对性补弱，全面落实各项措施，把好过程关。”校办主任曹东峰说。
让每一个学生都释放最大潜能，让每一个学生都实现自己的梦想。学校与西安高新一中云校合作办学，实施三年一体化培养模式，对学生实行目标管理，最终目的是让一般学生变优秀，让优秀学生变精英。
建章立制，抓好教学常规。科学合理的规章制度是规范教育教学行为，促进学校发展的基本保证。学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重，树立“抓质量必抓常规，抓常规就是抓质量“观念，结合高考综合改革要求，从备课、上课、辅导、考试、课前、课中、学生课堂行为及学习习惯等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。先后制定了《尧山中学教学常规要求》《教学常规检查制度》《尧山中学领导听课、巡课制度》等，学校教学工作的计划、实施、检查等有章可循，教学管理也逐步走上科学化、规范化。
细化落实，规范课堂建设。课堂是教育教学的主阵地，根据文化课、理论课、实训课、体育课等课型，分别制定相应的课堂标准。并从课堂教学、教师角色体现、学生职责发挥等三方面38个细节综合评估，保证课堂有序开展。年级组、教学管理中心不打招呼，推门听巡课，对发现的问题归类整理，通报批评，逐步整改。对于评选的优秀班级、教师在全校范围内予以奖励。
改革创新，深耕高效课堂。课堂效率的高低，在很大程度上决定了学校的教育教学水平。不管是历史使命还是现实需要，课堂改革势在必行。为了着力解决传统课堂的种种弊端，尧山中学积极探索，立足实际，以提升课堂效率为目标，立足课堂，深耕课堂，确定了“一三四五”的总体工作思路（即：以“教育教学质量”为中心，围绕“提高教学常规管理水平、提高教师课堂教学质量、提高学生有效学习和自主学习的能力”三个目标，通过“公开课、汇报课、示范课、推门课”四种课型，达到“教风正、学生好、班容美、课堂活、质量高”的效果），创新课堂教学，规范师生课堂行为，提升课堂质量。
注重培优补差，力争全面进步。因材施教，分层教学，每名科任教师帮扶三至五名学生，利用晚自习的时间或课余时间进行培优补差，增信心、教方法，单独辅导、面批面改。每次考试结束，老师与学生面对面分析存在的问题，商讨改进措施。
上下同欲者胜，风雨同舟者兴。6月24日，高考成绩揭晓后，学校处处欢歌笑语……
一流教师甘为人梯润泽桃李
一流的教师队伍，培养一流的学生。学生优秀，跟学校和校领导不拘一格选人用人，培养爱岗敬业、爱生如子的教师队伍也有着密切关系。
回顾三年高中生涯，学子们的感恩感激、依依不舍之情溢于言表，老师们的无私奉献、一言一行最是温暖学生心。学校和老师无微不至的关怀与帮助，让莘莘学子铭记终生，更激励着他们拼搏奋斗、追梦前行。
今年高考已被西安交通大学强基计划本—硕—博衔接培养物理学专业录取的学生唐童尧说：“母校为我们提供了优质的教学资源，西安高新一中云课老师循序渐进的教学方法，科任老师的精心辅导，让我从中悟到了学习的诀窍，也找到了学习物理的快乐。”
毕业生任欣峰说，因为家庭原因，他心理压力很大，心态脆弱，不懂得适时调节情绪，老师不厌其烦、耐心细致进行心理疏导，他不仅放下包袱，而且学会了主动学习，学习兴趣也提高了，今年高考轻松上阵，取得了优异成绩。
“尧中的老师特别负责任，经常给我反馈孩子在校的学习情况，有问题了大家一起商量着解决，保证孩子可以保持一个良好的学习状态。今年高考，孩子已被西安交通大学录取，我们都特别高兴。同班的孩子们也都以优异的成绩考上了理想的大学，特别感谢尧中老师三年的辛勤付出和精心培养，祝愿尧中高考成绩连年攀升，再创佳绩。”学生家长唐进朋衷心感谢学校。
“人是干好事情的根本，振兴教育的希望在教师”。近年来，尧山中学严把教师质量关，通过面试、试讲、演讲、资审、体检、公示等程序，积极招录国家免费师范生和硕士研究生学历的普通高校毕业生来补充教师队伍，同时，通过常规教学、培训引领、教研活动并举，切实强化教师队伍的内涵发展，提升学校教育教学质量。
丁颖龙，语文学科组组长，尧山中学高二语文教师。面对新教材、新课标、新高考，他潜心研究课堂，与学科组老师一起从语文学科特点出发，做好单元及课时目标体系建构。教学过程中，首先完成必修+选必+选修国家规定的课程教学内容，其次将阅读与写作相结合，建立学科任务群，从传统的单篇教学融为大单元教学，以目标为引领，更注重教师的导课设计能力，提升学生的语文学科素养。
“目前，我们也是在探索中前行，但经过两年的实践，教师理念也发生了变化，从以文本为中心转变为以学生为中心，从以教师教课为中心转变为以教师导课为中心，课堂也在悄然发生变化，学生从会说到会用，语文实践的交际能力逐步提升。”丁颖龙说。
惠子仪，当年是尧山中学的学子，2023年9月研究生毕业后加入到这支队伍中，成为一名老师。“母校的老师爱学生、爱学校，是他们引领我成长、进步，给予我前进的动力。从学生到教师，变的是身份，不变的是那份浓浓的感情。”惠子仪感慨万分，入职一年以来，师傅主动帮她磨课，针对具体的一节课，告知她，重点怎么提，难点怎么破，邀请她参与课题研究，鼓励她走好成长中的每一步路。
“一直以来，我们都有老带新这个光荣传统，年轻教师向年长教师拜师学艺，双方在教学方法、学生成长等方面交流帮助，碰撞火花。”尧山中学教科研管理中心主任付娟利说，学校通过岗前培训、过关课、公开课、集体教研、做高考真题等方式，促进青年教师快速成长。
博观约取沉淀自身文化底蕴，一日三省修正专业成长道路。为了促进教师队伍快速成长，学校还通过“走出去”和“请进来”“远程网络资源”“经典教育理论学习”等方式，组织教师向名校取经，与大师对话，在相互学习、追赶超越中，尧山中学已经锻造出一支师德高尚、理念创新、业务精湛、视野开阔的师资队伍，实现了老、中、青三代教师年龄结构的合理配置。
群贤毕至，此乃教育之大兴也。目前，学校有专任教师230人，其中研究生学历教师52人、正高级教师1人、特级教师3人，高级教师146人、省市教学能手56人，完成课题研究120余项。大家怀揣着各自“教育秘籍”和“教学心经”，推动着尧山中学阔步前行。
润德于心育德于行成人成才
“人无德不立、国无德不兴。”立德树人作为教育的根本任务，是衡量教育质量的首要标准。尧山中学为了更好地发挥德育作用，围绕“爱国奋斗”这一核心校园文化，努力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态化开展的德育工作体系，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
“在高级中学搭建课程体系的过程中，德育教育是非常重要的一环。基于学校实际情况，我们形成了一个小组、三个中心、一委、四个管理单元、三个管理小组的德育管理体系，通过管理育德、课程育德、文化育德、活动育德、携手弘德、实践修德等六个方面教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。”尧山中学德育管理中心主任张建涛说，润德于心，育德于行，一系列的德育活动让老师和学生在实践探索中尝到了甜头，学校教育正发生着“静悄悄的变化”，师生们深切感受到学校德育带来的成长和幸福。
自主管理，为学生一生成长奠基。学校充分发挥学生自主管理能力，让学生积极参与学校事务的管理。利用课间或休息时间，学生自管会对班级、公寓进行常态化检查、评比。校园艺术节、演讲赛、辩论赛，学生参与其中，把管理权、评价权都交给学生，形成了学生自我教育、自我管理的模式，让学生在自主管理的体验中成长。
为了使德育工作更加贴近学生，学校还定期开展心理辅导讲座，成立青春驿站心理咨询室，解决学生成长过程中遇到的困惑和难题，引导学生心理、人格健康发展。针对新高考，开设生涯规划课程、举行生涯规划讲座，帮助学生进行职业规划，让学生树立明确的学习目标，以目标来引领学生。
成功的教育者不是精心地选择适合自己教育的学生，而是精心地选择适合学生的教育方法。学校开足开齐教育部规定的课程，完善学校课程建设，充分发挥课堂德育的主渠道作用，将日常德育细化落实到各学科课程的目标之中，融入渗透到教育教学全过程。
在实际教学中，学校努力寻求素质教育和应试教育最佳契合点，广泛培养学生多方面的学习兴趣，丰富“第二课堂”，为学生兴趣栽培、特长提升、实现个人价值提供广阔平台。
学校先后开设艺术、体育、科技创新、学术4类共57个社团。坚持“一周一主题”升旗仪式，阳光体育活动形式多样，一年一度的校园文化艺术节、春秋季田径运动会、德育大讲堂……形式多样的活动，提高了学生的素质，催生着教育质量的提升。
教育启迪知识，环境熏陶德行。学校精心规划校园环境，校园文化建设遍布学校的每一个角落。充分利用校园党史文化广场、雕塑、文化石、勿幕图书楼广场及高三教学楼楣“德“志”“学”“行”等文字及内涵对学生进行传统文化及爱国主义教育。把校训校风等展示于醒目位置，彰显尧中厚重历史文化底蕴。设置班级图书角、墙壁文化、展板文化，充分发挥润物无声的作用，积极营造浓厚的书香文化氛围，师生们自觉加入到阅读队伍中，组成不同学科的读书共同体。开展“书香校园畅享阅读”“阅读经典幸福人生”等读书活动，校园刊物《星河》文学、《尧中教研》定期刊出，多种形式展示师生读书风采及文化育人成果，丰富校园文化生活，促进学校文化发展，使文化主题深入人心，开花结果。
读万卷书，行万里路。为了拓展学生视野，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，学校将研学旅行纳入教育教学计划，与综合实践课程统筹安排，积极推动师生开展研学活动。
组织学生参观蒲城县杨虎城将军纪念馆、杨虎城将军故居、永丰革命烈士陵园、林则徐纪念馆、王鼎纪念馆等，赴北京大学、清华大学、西安交通大学等高校开展实践教育活动。一系列活动，不仅丰富了爱国主义教育的形式，也真正使学生在秉承革命优良传统、继承先烈遗志、树立远大理想、立志奋发图强的同时，磨炼意志、学会感恩，增强集体观念和纪律意识。
春风化雨，润物无声。学校被中国航空运动协会授予校园航空飞行营地。学校先后被评为陕西省德育工作先进单位，全国中小学校国防教育示范校，2名学生先后获渭南市“新时代好少年”称号，近40名学生获省、市、县三好学生、省优秀学生干部、优秀共青团员称号。
九十年沧桑巨变，九十年风雨兼程。历史的脚步清晰凝重，文明的传承绵延不息。初创时的筚路蓝缕，经历光辉岁月的滋养，已沉淀为一种文化，底蕴深厚，醇香甘甜；已凝聚成一种精神，爱国进取，求实创新；这种文化和精神已化为尧中人的血脉和风骨，浸透在校园里的楼栋厅廊，一草一木；融化在师生的教学研修，一言一行。站在新的起点，尧山中学将不忘教育初心，牢记育人使命，坚持教学是中心、质量是命脉、发展是根本的工作思路，持续做好课程建设，在奋进中国式现代化新征程、谱写蒲城教育高质量发展新篇章上踔厉奋发、勇毅前行！
责编：周佳
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原标题：改革创新树特色历史名校焕生机——蒲城县尧山中学聚力推进高质量发展纪实来源：渭南日报