涵养师者正气 切实加强教师队伍建设
转自：辽宁日报
本溪市教育局党组书记、局长赵常清
2023年教师节前夕，习近平总书记首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神并号召全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。本溪市教育局用诚实努力履行“为党育人、为国育才”的职责使命，坚持把弘扬教育家精神作为加强和改进教师队伍建设的关键引领，引导和支持广大教师争当新时代教书育人“大先生”。
抓立德树人第一要务，厚植育人情怀。本溪市教育局坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，始终把立德树人作为加强教师队伍思想政治引领的第一要务，扎实开展主题教育，创新开展习近平总书记关于教育的重要论述系列学习活动，常态化开展新时代党的教育方针政策学习宣传活动，始终胸怀“国之大者”，牢记为党育人、为国育才初心使命，把立德树人根本任务贯穿教书育人全过程，争做新时代“四有好教师”。
抓师德师风第一标准，涵养师者正气。习近平总书记指出：“老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”本溪市教育局坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，大力弘扬践行教育家精神，融入日常教育教学管理，选树了以全国优秀教师、全国教书育人楷模张万波同志为代表的数批师德先进典型。健全教师信用体系建设，对师德失范行为“零容忍”。确保教师以德立身、以德立学、以德施教，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境，推动教育事业高质量发展。
抓人才培育第一资源，建强师资队伍。本溪市教育局统筹研究教育人才“引、育、用、留”措施。出台《关于建立常态化教师补充机制的通知》，为教师队伍建设提供了制度保障。过去一年，全市共招聘新教师147人，建立学科教研基地50个，实现学年“教研进校”全覆盖。选派18名优秀教师送教进疆，在援疆教师的悉心培育下，受援地新疆塔城托里二中1名学生考入北京大学医学部，实现该地区考入北京大学“零的突破”。同时，本溪市教育局高度重视基层减负工作，制定教育系统基层减负清单。制发关心关爱教师的若干措施，让广大教师更有荣誉感、归属感、获得感。
抓教育改革第一动能，优化队伍管理。深化改革是破解教育事业发展体制机制障碍的关键之举，本溪市教育局全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，出台《深入推进集团化办学统筹下的教师交流轮岗的意见》，推动900余名优秀教师交流轮岗。优化集团化办学的体制机制，推动优质教育资源匹配共享，目前已经培育“名师工作室”10个、“山城英才”名师团队7个。遴选优秀教师参加国培省培，利用暑期开展名优骨干培训研修；建立以教研员为核心团队的市本级培训专家人才库，培育一批有影响力的教育领军人才。
面对以教育强国建设支撑中华民族伟大复兴的时代要求，面对广大人民群众对教育高质量发展的热切盼望，本溪市教育局带领广大教师锚定目标，勇毅前行，大力弘扬教育家精神，为教育强市建设注入强大精神动力。