打造国家高端海事人才“汇聚区”

2024-09-10 06:36:28 - 媒体滚动

转自:辽宁日报

打造国家高端海事人才“汇聚区”

大连海事大学党委书记许民强

党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育发展和教师工作,多次围绕教师队伍建设发表重要讲话、作出重要指示,特别是深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求,赋予了新时代人民教师的崇高使命,对推进教育事业高质量发展具有重大而深远的意义。

大连海事大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,发挥高校在教育科技人才一体化推进中的支撑作用,加快建设世界一流海事大学,服务强国建设,在辽宁全面振兴中挺膺担当、贡献力量。

精准把握教育家精神内涵,始终胸怀“国之大者”

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,而“靠谁培养人”同样关键。2023年9月,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神,既是对广大教育工作者精神肖像的高度凝练,也是对每一位教育从业者奋斗目标和工作方向的生动引领,饱含着党和国家对教育工作的深情和期许,赋予了新时代人民教师崇高的使命。

广大教师在投身于教育事业的丰富实践中,铸就了中国教师群体独有的精神品质。教育家精神底蕴深厚、博大精深,是中华优秀传统师道文化的传承赓续,是马克思主义教育思想中国化时代化的发展,是新时代党的教育方针的凝练升华,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,为广大教师坚守“为党育人、为国育才”初心使命、树立“躬耕教坛、强国有我”志向抱负提供了强大的精神支撑和精神动力。

大力弘扬教育家精神,积极服务强国建设

学校党委深入学习贯彻习近平总书记关于交通强国的重要论述、关于教育的重要论述,主动将教育家精神融入推进“双一流”建设中,积极服务强国建设。

着力提高拔尖创新人才培养质量。交通运输等19个专业获批国家一流专业,首设“综合交通运输科学与工程”学科,前瞻布局国内首个LNG订单班、智能航海班,航海类专业人才培养质量位居世界一流,着力培养通海事、强实践、宽视野、厚情怀、强体魄的新时代“航海家型”拔尖创新人才。

着力推动交通科技高水平自立自强。学校70%的科研项目、科技奖励均集中在交通海事领域,作为首个交通强国建设试点高校,形成了一批具有重大影响力的原创性成果,海上通信团队成功研制具有完全自主知识产权的国内首套VDES和VTS系统,40余项技术指标写入国际标准;联合兄弟单位,成功获批水路交通控制领域唯一的全国重点实验室,填补了行业空白;全球首艘集智能研究与教学实训于一体的智能研究与实训两用船交付使用,探索智能船舶、智能航运发展新模式。

着力推进人才强校“一号工程”。学校把人才摆在首位,下大力气做好聚才育才工作。近年来,年均引进博士超过百人,博士后科研人员达到286人,新增国家级人才20人。发挥“全国高校黄大年式教师团队”典型示范作用,引导教师争做“四有好老师”,当好“四个引路人”,实现了师资队伍量质齐升。

自觉践行教育家精神,在服务辽宁全面振兴中成就新高度

学校党委深入学习贯彻习近平总书记关于东北、辽宁全面振兴重要讲话和指示批示精神,深入学习省委十三届七次全会精神,贯彻落实省委主要领导来校调研讲话精神,自觉将践行教育家精神融入服务辽宁全面振兴的火热实践。

聚焦教育强省,在人才自主培养上实现新突破。建设“国际海事学院”,承接全国海事系统3万余人的能力提升工作,形成行业专才在辽汇聚的“虹吸效应”;依托中组部工程硕博士培养改革试点,成立“卓越工程师学院”,在海上移动通信、智能船舶、深海装备、人工智能等领域,培养国家及地方急需的“卓越工程师”后备力量。

聚焦智造强省建设,在海工装备智造上实现新突破。发挥特色优势,以智慧、绿色为主攻方向,将重点建设智能船舶创新基地、新能源船舶创新基地、深海智能装备创新基地、智慧港口及配套装备创新基地4个新兴交叉学科研究平台。

聚焦海洋强省建设,在赋能海洋产业上实现新突破。围绕现代海洋产业体系,打造“海事产教融合创新区”,以此申报国家级产教融合平台及基地,结合海洋重大成果转化、产业化,打造落实国家战略、服务辽宁发展的标志性工程;围绕辽宁海洋数字经济产业,依托船舶导航系统国家工程研究中心,加快培育国内海上通信领军企业;围绕水下机器人产业,建设深海机器人技术创新平台,融入辽宁万亿级海洋产业集群建设;围绕海上低碳绿色能源产业,以氢能在海上应用为突破口,打造“海上氢能走廊”,推动辽宁实现海上新能源应用领域技术领先、产业领先。

聚焦人才强省建设,在人才智力支撑上实现新突破。学校打造国家高端海事人才“汇聚区”,响应“兴辽英才计划”,有组织推进高层次人才引进与培养,吸引人才来辽留辽。在省内首设国家安全学科,打造涉海高端智库“引领区”,依托“国家海洋发展与治理研究院”智库集成平台,培育“辽宁唯一、全国第一”的涉海国家高端智库。

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