阅读昭通·教育丨沙利平： 37年坚守，甘做乡村教育守望者
沙利平，1966年9月出生，大关县上高桥回族彝族苗族乡打堡村完小高级教师。自1987年参加工作以来，他甘愿扎根农村，执教三尺讲台。
谈及37年的坚守，沙利平感慨地说：“虽然快退休了，但今后只要组织需要我，我还是会义无反顾到教学一线去。我坚持用热情和激情，为乡村教育事业贡献自己的一份力！”不忘育人初心，在三尺讲台上默默耕耘，他给众多孩子和家庭点亮了希望和梦想。
用奉献坚守铺就农村孩子成才路
1987年7月，沙利平从昭通地区师范学校毕业，同年8月，他怀揣着一颗火热的心走上了教育教学工作岗位。他先后在大关县上高桥乡团结村完小、打堡村完小、大寨村完小等学校任教。
沙利平知道，对于大山里的孩子来说，只有知识才能改变他们的命运。沙利平始终坚持培优辅差，希望所教的孩子们都能插上知识的翅膀飞向美好的明天。他培养了一届又一届的优秀毕业生，他们都取得了良好的成绩。近年来，沙利平都是担任高年级的语文教学工作，并取得优异的成绩，2018年，他所担任的六年级语文学科在大关县教育体育局组织的期末检测中获全乡同级同科第三名；2021年、2023年，他所任教的六年级语文学科获全乡同级同科第二名。每一届毕业班，他都能培养出很多优秀的学生去县级或者市级优秀的中学就读。
“在家乡教书是我最大的心愿”
2021年秋季学期，沙利平主动向上高桥乡中心校的校长马超请求去更偏远的打堡村完小任教。
“打堡村是我的老家，我也是从打堡村完小走出来的，在家乡教书是我最大的心愿。”沙利平告诉记者，到打堡村完小后，领导安排他教五年级的语文并担任班主任。打堡村是一个少数民族自然村，绝大多数学生都是回族，只有一个叫小丹（化名）的学生是汉族，来自隔壁龙堡村。小丹的家离龙堡村完小太远，所以就近到打堡村完小就读。
给学生上了一个多星期的课以后，沙利平发现小丹精神状态差，语文成绩也不好，就问她是什么原因。小丹说有男同学欺负她。经过私下了解，确有其事，沙利平在上课的时候，就同学之间的友好、团结、互助讲了一节课，教导孩子们要和睦相处。
在后来的教学中，沙利平发现小丹的语文成绩不断提升，到六年级毕业的时候，她的语文成绩上升到了全班第二名，被大关县复兴中学录取了。
这件事给了沙利平很大的启迪：教师，只有“走”进学生的心里，才是一个称职的老师。
勤于钻研，提升素养
作为一名扎根乡村的老教师，沙利平始终坚持兢兢业业搞好教学，从不懈怠。他和同事和谐相处，和学生打成一片，与家长积极沟通，尽最大努力打造优秀的班集体。他积极参与各种培训、教学竞赛、公开课等活动，努力提升自己的教育教学水平，担任班主任期间，关心爱护学生，积极主动联系家长，所带班级成绩优秀，获得家长和社会一致好评。2021年8月，沙利平申请继续留在打堡村完小任教，以饱满的教育热情投身山区教育，尽最大努力为山区教育作贡献。
为推进乡村教育发展躬身践行
沙利平所教的学生多为留守儿童，每到下课铃声响起，他就切换成了生活老师。从整理学生着装，到为学生准备午餐，再到为生病学生送医取药……他事无巨细，孩子们在沙利平的守护下快乐成长。附近村40岁以下的村民，几乎都是沙利平的学生，有的村民家庭甚至两代人都是他的学生。在上高桥乡，沙利平成了名副其实的“桃李满乡村”的教师。2000年9月，沙利平被大关县委、县政府评为“优秀教师”；2021年1月，荣获大关县教育体育局“爱国卫生专项行动”作文比赛优秀指导教师奖；2022年6月，荣获大关县教育体育局“健康人生绿色无毒”征文竞赛“优秀指导教师奖”；2022年9月，荣获大关县上高桥乡中心校“优秀班主任”称号；2022年9月，在大关县上高桥乡中心校组织的“珍惜生命感恩父母”主题征文中，他指导的丁了、刘彤同学分别获二、三等奖；2023年4月，在大关县上高桥乡中心校组织的2023年春季学期语文课堂教学及基本功竞赛中荣获优秀奖。
从21岁的懵懂到年过半百的沉稳，沙利平用青春和激情扎根乡村教育，默默奉献，延伸着孩子们的求学路。他如一棵松柏，扎根乡村，毫不动摇。
昭通市融媒体中心记者：杜恩亮
图片由受访者提供
原标题：阅读昭通·教育丨沙利平：37年坚守，甘做乡村教育守望者来源：昭通日报