循环使用，让校服“流动”起来
转自：中国环境网
9月9日，北京市教委发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（以下简称《意见》），提出要培育绿色环保节约理念，探索学生校服循环使用模式，创新校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，厉行勤俭节约，减少资源浪费。
《意见》一发布，校服循环使用这一模式就受到了很多人的关注。中小学阶段，学生正处于快速生长阶段，尺码更换频繁。教育部发布的2023年全国教育事业发展基本情况显示，全国共有普通小学14.35万所，在校生1.08亿人；共有初中5.23万所，在校生5243.69万人。也就是说，2023年，全国在校中小学生超过了1.6亿人。按照这个数字，每年淘汰的校服数量巨大，如果不能合理利用，或者处理不当，会造成很大的资源浪费。探索校服循环使用模式，不仅可以直接节省部分家庭在校服上的开支，而且对节约资源、减污降碳具有重要意义。
实际上，在校服循环使用方面，早有相关规定。2015年，教育部等四部门就联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，提出“立足环保节约原则，选用礼服式校服的，可采用学校统一购买供学生循环使用的模式，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源能耗”。2016年，国家发展改革委等十部门印发《关于促进绿色消费的指导意见的通知》，也提出“在中小学校试点校服、课本循环利用”。
近年来，各地也在不断探索校服循环使用模式。2023年3月，江苏省教育厅发布《关于加强中小学校服管理工作的通知》，提出“推动采购绿色低碳认证标识的校服，积极探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制”。2023年8月，安徽省教育厅、省市场监督管理局印发《关于进一步加强安徽省中小学生校服管理的指导意见》，提出“可积极探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源消耗”。
一些学校在校服循环使用方面也作出了有益探索。例如，北京亦庄实验中学近年来开展“旧校服循环使用计划”，倡议“减少浪费，‘衣’有所属”。旧校服七成新、无明显污渍就可以捐赠，捐赠者还能获得兑换券，在指定日期前往置换摊位可以获得一件新的“旧衣服”。这既在一定程度上减轻了家庭经济压力，也培养了青少年的环境保护意识。在2024年首都志愿服务项目大赛中，北京亦庄实验中学的“旧校服循环使用计划”荣获金奖。
当然，推进校服循环使用，还要解决好校服卫生等问题。同时，根据具体情况，因地制宜建立校服回收使用模式，让校服真正“循环”起来。