校长、老师有话说⑲︱德润心，法同行！学好道德与法治课有方式
小学道德与法治课是国家课程体系的重要组成部分，《义务教育课程标准》(2022年版)指出道德与法治课程要培养的学生核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等方面。核心素养的各个方面联系紧密，相互影响，突出了道德与法治学科的育人功能。
第十九期《校长、老师有话说》，我们邀请到成都市北站小学的校长，就“孩子如何上好道德与法治课”的话题，谈看法，提建议。
学好道德与法治课有方式
小学道德与法治课程是一门以儿童生活为基础，培养儿童良好品德与行为习惯、乐于探究的精神的综合课程。今天，来自成都市北站小学的校长马锐，就跟大家聊一聊学好道德与法治课程，家长和孩子分别该怎么做。
【孩子主动学习】
1、用心感受生活。
生活是孩子形成良好价值观的沃土，在日常生活中养成良好的习惯尤为重要，比如自己整理物品，收纳学习用具，整理自己的房间等。在传统节日中学习感受传统文化，比如在端午节学习包粽子，在春节贴春联、挂花灯、吃饺子。孩子们应该用心感受生活、感悟生活，在生活中获得锻炼和成长。
2、用眼观察世界。
孩子也需要多关心时事政治和热点话题，可以每天收看新闻联播，了解时事要闻和社会热点。学习历史、党史，观看《建国大业》《建党伟业》《长津湖》等真实历史电影，从中感受到中国共产党人艰辛的奋斗历程，明白幸福生活的来之不易，潜移默化形成自己的责任意识和政治认同。
3、动手乐于创造。
孩子应在劳动中创造更美好的生活。多动手、动脑，多参加各种劳动实践，比如学会做力所能及的家务活，学会洗自己的衣物，做简单的饭菜，服务家人，为家人带来快乐。在生活中尊重、体贴父母，感恩父母的养育之恩。要学会换位思考，建立正确的价值观，并勇于创造、乐于创新，在实践中获得锻炼和成长。
【家长全面助力】
1、树立正确价值观。
家长要以身作则，树立正确的价值观，并通过自己言传身教来影响孩子。家长可以通过分享生活中的道德故事和人物事迹，向孩子展示正面榜样，鼓励孩子学习和模仿这些榜样，培养他们的道德意识和行为。
2、创设良好学习环境。
家长应该为孩子创设良好的学习环境，如提供适合孩子阅读的书籍，观看有教育价值的电视节目等。鼓励孩子参与家庭讨论和辩论，培养他们的思辨能力。
3、进行家庭互动实践。
家长可以与孩子一起参与一些有意义的活动，比如义务劳动、社区服务等。通过亲身实践，让孩子感受社会劳动和帮助他人的快乐与意义，培养孩子的社会责任感和道德意识。
小学是培养学生道德品质的黄金时期，家长朋友们应全面助力，帮助孩子树立家国情怀，养成良好的习惯品质和责任意识，为孩子们的心灵埋下真善美的种子，扣好人生的第一粒扣子。
校长、老师有话说
四川日报全媒体『川观拍客』推出《校长、老师有话说》系列专题，邀请成都市各中小学校长和老师、幼儿园园长等，针对时下热点的教育问题、现象，家长和孩子们关心的话题，提出建议和看法，并答疑解惑。
策划︱毛漫丁 谭曦 肖雨杨
执行︱肖雨杨 赵萤 卢春阳
川观拍客︱马锐
编辑︱赵萤