日常教育中,必须及早剥离“分数至上”“唯成绩论”等过时的评价方法…

2024-03-20 08:33:04 - 新京报

日常教育中,必须及早剥离“分数至上”“唯成绩论”等过时的评价方法,更加重视学生的人格教育、心理教育,也不能因为某个学生成绩优异而降低对其道德品行的要求。素质教育的终极目标,就是培养有知识、尊德性的人。这对所有阶段的学校教育一体适用。

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