我国教育地理学学科领域第二部基础理论专著引关注
2024-05-20 06:04:20 - 昆明日报掌上春城
本报讯 记者吕文康报道 近日，记者从“云南教育发展与西南联大研究”云南省哲学社会科学研究基地获悉，我国教育地理学学科领域第二部基础理论专著、近20年第一部基础理论专著——《教育地理学学科体系构建新论》，已于去年6月在人民出版社正式出版。该专著对教育地理学学科建设具有重要支撑作用，在省内外教育学、地理学及相关领域产生了积极影响。
作为一门相对年轻的学科，教育地理学融通教育学和地理学、横跨人文社会科学和自然科学，彰显交叉学科特色，在推动我国教育治理现代化、破解区域教育发展不均衡、促进教育资源优化配置等方面提供了理论支撑和解决方案，也在促进地理国情教育、增强生态环境保护意识等方面发挥了积极作用，日益引起学界关注。
《教育地理学学科体系构建新论》是云南师范大学地理学一级学科博士学位授权点、“云南教育发展与西南联大研究”云南省哲学社会科学研究基地的建设成果，由李增华博士独著。
云南师范大学伊继东教授评价，该书主要从地理学的视角观察和探索教育地理学的学科属性及体系，不仅完善了既有的教育地理学学科体系建设研究，还进一步拓展和深化了教育地理学的研究内容。
作为人民出版社2023年度重点图书，该书被中国国家图书馆、中国国家数字图书馆、北京大学图书馆、清华大学图书馆、北京师范大学图书馆等重要图书馆收藏，由人民东方图书销售中心在全国销售，并取得了较好效果。