推动中华优秀传统文化教育创新发展

马璐璐　菏泽报道　

中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。进入新时期,开展中华优秀传统文化教育,建设中华优秀传统文化传承体系,已经成为高校义不容辞的责任和刻不容缓的任务。

2021年4月,菏泽医专成立了公共教学部,下设五个教研室和一个实验室。主要负责全校公共基础课的教学工作,致力于提高学生的体能素质、语言文化素质以及职业人文素养。

“在课程设置上融入了非常丰富的传统文化元素,并开设了专门的传统文化课程,让学生系统地学习和了解传统文化价值和传承。”在采访中,菏泽医学专科学校公共教学部副主任任俊莲告诉记者,开展中华优秀传统文化教育,义不容辞。

近年来,菏泽医学专科学校遵循职业教育规律,服务专业人才培养目标,以落实立德树人根本任务为宗旨,构建中华优秀传统文化教育新体系,开创全面覆盖、层次递进、多元支撑的教育新格局,坚持价值引领、五育融合、双语并行、异质共生、以文育人,开发多模态学习资源,打造多样化教学模式,形成多维度教学评价,培养具有家国情怀和国际视野的中华文化传承者和践行者。

坚持全人教育理念

将中华优秀传统文化教育

纳入学校发展总体规划

坚持全人教育理念,结合本校实际,从顶层设计出发,整体规划,制定符合具有医学职业教育特点的中华文化育人策略,出台《推进中华优秀传统文化教育的实施意见》、《菏泽医专弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观活动实施方案》、《校园文化建设实施方案》等文件,与校园文化建设有机结合,将中华优秀传统文化教育纳入学校发展总体规划、年度工作要点和各专业人才培养方案,建立完善领导体制和运行机制,确保各项政策、措施能够得到有效执行。各部门通力配合,齐抓共管,落实到教育教学和管理服务各个环节。

通过校企合作、社校共建、家校协同,学校主导、社会指导、企业参与、家庭融入,学校、企业、家庭和社会四方联动,形成教育合力,为学生提供全面而有效的成长环境,促进学生的全面发展。

积极转变教育理念,坚持育人为本,将优秀传统文化融入到高等职业教育人才培养的全过程。从学校层面的规划设计,到部门之间合作协同,再到课程之间互助创新,五育融合、双语并行、异质共生。

突破单一教学模式

中英语言同步提升

中西文化碰撞交融

积极开发中文类中国传统文化相关课程。既涵盖了文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧与艺术设计,又与体育及医学专业课程相结合,开设了体现医学教育特点的拓展性艺术课程,如健美操、健身气功、减肥与健康、护理美学、医学美容与整形、美容方药等。

突破单一的英语教学模式,2015年起,学生在完成基础模块后根据自身需求自主选择职业提升英语课程、学业提升英语课程和素养提升英语课程,实现了通用英语到医学英语的平稳过渡,语言应用能力提升到文化素养培养的有效衔接。

将中华优秀传统文化教育融入到人才培养的全过程,知识能力并举、中英语言同步提升、中西文化碰撞交融。提高学生中文和英语语言能力,提升中华文化理解与传承素养,夯实学生中华传统文化知识的同时体验多元文化,增强文化自信和和跨文化交际能力。

整合传统文化资源

全方位全过程教育

中华文化育人体系中的各学科教学,坚持以学生为主体,以教师为主导,以素养为核心,强调知识传授与素养提升同频共振。深入探究纸数融合的教学新模式,深挖数字赋能教学的新路径,构建“课堂教学--校园浸润一学生社团--赛事活动--实践实习”“五联共育”实施路径,对学生进行全方位全过程的教育。

整合传统文化资源,通过举办各类文化活动,让学生在实践中感悟和领会中华文化:“书香校园·经典诵读”系列活动:古诗词诵读、红色经典朗诵比赛；开展端午节主题活动:迎端午　中英文朗诵短视频大赛；中秋节诗词大会、书香三八读书征文等。

积极开发课程资源,纸制教材、数字资源同步优化,打造多模态融合的立体化课程资源。现已建设两门山东省职业教育精品资源共享课、两门山东省在线开放课程、11门校级课程思政示范课。

以研促教　以研促学

志愿服务践行社会职责

公共教学部全体教师积极进行教学研究和教学实践,以研促教,以研促学。在2021-2023年,连续3年获得山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”比赛二等奖；2021年,荣获第十二届“全国高等职业院校英语写作大赛”省赛一等奖两项,国赛一等奖两项(分别位列全国第二名和第五名)；2022年,荣获第十三届“全国高等职业院校英语写作大赛”省赛一等奖一项、二等奖一项；2023年,荣获第十四届“全国高等职业院校英语写作大赛”省赛一等奖一项、二等奖一项。

在双语类比赛中,2021年12月,指导的学生作品参选由中国孔子基金会和山东省教育厅举办的“2021儒家经典跨文化语言诵读大会”,荣获“网络人气作品”；2023年,第三届儒家经典跨语言诵读大会征文类比赛中,荣获优秀奖。

公共教学部充分利用系部所属英语学科优势,以研究课题为依托,开展“牡丹园标识翻译提升”项目,对百花园、古今园、曹州牡丹园进行考察,在掌握牡丹景区标识翻译现状的基础上,以论文和书面报告的形式,系统总结景区翻译问题,提出相应的改进策略和规范的译文,免费提供给景区,以期促进菏泽牡丹文化的传播,服务于地方经济,践行高校服务社会的职责。