关于小学三年级数学应用题解题方法思考
2022-12-30 05:15:09 - 齐鲁晚报
应用题是学生出错较多的一类题,三年级是学生获得解决应用题的方法、能力、思维以及良好做题习惯等的关键期。一、以经验为基,掌握解题步骤三年级学生有了的解决应用题的经验、方法。教师应为学生建起桥梁,沟通新旧知识,梳理思路,总结出读题、分析问题、答题及反思的四步骤；二、以情境为引,增强解题兴趣应用题解决过程复杂、繁琐,学生容易失去兴趣,教师教学若能从学生生活经验出发,创设有趣教学情境,让学生发现数学既有用又有趣,激发学生内在学习的动力,学习效果事半功倍；三、以问题为媒,加强思维训练三年级学生解题训练存在不足,导致学生在解答问题时无从下手,教师应适量增加练习,在具体问题情境中加强思维训练,帮助学生把握应用题的解题特点。
总之,教师应转变思想,改善教学,不断实践、反思,采取科学有效的教学策略,夯实学生的数学学习基础,为学生日后的学习与发展奠定基础。
(东昌路小学 任晓云)