薛城区人大代表孙晋玲：甘做乡村“孤困儿童”幸福成长的提灯人
转自：上观新闻
孙晋玲，女，1980年2月出生，高级教师，先后当选为“薛城区第十二届人大代表”、“薛城区第十三届人大代表”,现任薛城区沙沟镇岩湖小学校长、“山东省小学道德与法治工作坊成员”、“枣庄市小学道德与法治学科中心团队主持人”。扎根农村教育24载，她潜心教育事业，时刻践行着“有温度有情怀”的教育理念，仁爱为本，博爱为航，一路播种，守护花开，先后荣获：“枣庄市骨干教师”“枣庄市爱心妈妈”“薛城区优秀人大代表”“薛城区第四批名师”“薛城区优秀教师”“薛城区名校长”“薛城区师德标兵”“薛城区创新成果先进个人”“薛城区年度教育创新人物”“薛城区首届感动学生十佳教师”“薛城区第二批特色教师”“枣庄市优秀班集体”等荣誉称号。
帮助特困家庭种下美好希望
孔子曰：仁者，爱人也。作为人大代表，她说：“博爱是为师之本。”孙晋玲是一位扎根在农村的基层教师，每个学期开学的第一个任务，便是走访学校的贫困儿童家庭，留守儿童家庭，了解孩子生活的困难，送去学校的关心和温暖。
小旭，是建档立卡儿童。哥哥患有脑瘫，癫痫等多重疾病，不能自理，8岁的时候，厄运再次降临到这个家庭，孩子妈妈去世，让原本可以外出打工维持生活的父亲必须在家照顾坐在轮椅上的儿子。一家四口失去经济来源，生活更加举步维艰。
了解情况后，孙晋玲立即对小旭同学资助，孩子的作业本费、校服费、资料费、以及课后服务费用全免，一年两节期间入户送去米、面、油和孩子冬季御寒的衣服。为保证孩子疫情期间学习，专门亲自到家里指导网络课堂的使用，由于家长不会使用微信，她每天和孩子电话交流居家学习状态。在校期间她经常和小旭谈心，鼓励孩子充满生活的自信。为了给这个家庭提供更多帮助，孙晋玲找到枣庄义工联盟分会龙克海会长每月捐助300元的助学金。从2018年到2023年，孙晋玲对小旭同学5年帮扶从未间断。物质上的帮助，精神上的鼓励，让小旭性格越来越活泼开朗，成为学校优秀的少先队员，并荣获枣庄市优秀留守儿童。2019年孙晋玲荣获枣庄市爱心妈妈，2022年被评为“薛城好人”。
带动爱心团队点燃帮扶星光
岩湖小学单亲，贫困，留守儿童特别多。作为人大代表和岩湖小学校长，她发动学校教育干部和班主任一起，组成爱心团队。学期初通过班主任对班级留守儿童、单亲儿童及困难儿童情况了解，建立特殊儿童档案，动员教育干部和班主任通过“入户走访、困难慰问、家访沟通、心理辅导”等方式开展重点帮扶和关爱。
红红（化名）由于智力残疾，肢体残疾，癫痫等多重残疾不能上学，严重的癫痫多次急救，发病很难痊愈，智力一级残疾，特教学校也不愿接收，可是孩子渴望的眼神让孙晋玲久久难眠。
于是她立即开展“送教上门”动员会，将心比心动员老师感受家长、孩子对学校帮扶的渴望，最终得到全体教师积极响应。岩湖小学20位教师在孙晋玲的带领下开展长达5年一周两次的“送教上门”活动。无论刮风还是下雨，无论烈日炎炎还是大雪纷飞，无论年轻教师还是年迈教师，根据学校编排时间和课程，准时入户教学。“岩湖小学送教上门”带给孩子最珍贵的快乐，更带给这个家庭最真挚的温暖。
2022年，孙晋玲荣获“薛城区第十二届优秀人大代表”。为更好服务驻地“孤贫留守儿童”，2023年4月孙晋玲在薛城区人大常委会指导下，成立薛城区人大代表“石榴花开”工作室，积极参加薛城区“孤困儿童志愿服务团”，2年来奔走在孤困儿童帮扶道路，用爱心之举带给孤困家庭更多温暖和关爱，也让孩子们学会“感受爱，接纳爱，分享爱，传承爱”，感受到生活时（石）光可爱，留（榴）住人生中的美好幸福。
爱心研学助力关注精神需求
“老师，我们真的可以去临山演出吗？我还是第一次去临山公园呢！”2019年，孙晋玲带着几个留守孩子精心编排的《快乐留守娃》节目，深深触动薛城区教体局评委们，被推荐参加“临山消夏晚会演出”。孩子们充满期待，兴奋极了。于是，她租赁一辆大巴车，为孩子购买一个大大的真实的蛋糕当道具，用来节目演出后的庆贺。端着蛋糕的孩子们久久不愿意吃，送到老师面前，感激地说：“老师，我永远也忘不了这一次演出带给我的快乐！”
这次活动，不仅带给孩子永久难忘的回忆，也深深触动孙晋玲的内心。面对这群留守儿童，她有些心疼，她说“作为孩子们的老师，我需要为他们做的还应该很多很多。”
从此，带着孩子去研学，走出学校和家门，去感受大自然的美好，去看看外面的世界，成为她的梦想，也成为学校留守儿童的期待。
由于孩子们的家庭情况，沙沟镇岩湖小学组织的研学活动全部免费，研学路线先从附近开始。孙晋玲先后六次自己亲自开车带着孩子们到附近的“小营十里湾研学社”“周营白楼湾运河支队纪念馆”“铁道游击队纪念馆”“石榴汁加工厂”开展研学活动。为拓宽孩子们视野，后来，奔走联系枣庄市科技馆，枣庄学院，遇到困难后，她又多次奔走联系枣庄市人大驻村书记满洋洋帮助协调，2023年5月、7月，终于实现120个孩子去“枣庄市科技馆”枣庄学院博物馆”研学愿望。为保证孩子们安全，她全程陪同，不敢有丝毫懈怠。一天下来，看到孩子们满脸洋溢的快乐，她说：“只有当孩子们平安到家，我的心才能真正放松下来。组织一次活动真的很累，可是，只要孩子们是快乐的，是有收获的，是平安的，我也感到开心幸福。”
围绕关爱目标开展特色帮扶
立足学校实际，孙晋玲结合自己办学理念，为学校量身打造“榴娃根基教育”办学特色。作为学校特色发展总设计师，她利用四年时间，实施“榴娃根基教育四步走”发展规划，召集学校教导处、德育处和有热情，有特长的教师，共同参与志愿服务活动。目前学校“英雄故事布贴画”“红色剪纸艺术”、“精忠报国红色功夫扇”“中国功夫武术操”“红色观影”“红色研学”“榴娃队报”“传统文化美工榴花扇”等社团活动丰富多彩；“四部阅读法”“课后服务红色文化+”“四步五动道法课堂”等课堂模式不断创新，实现“特殊群体学生关爱和社团活动相融合”“人大代表工作室工作内容与学校特色发展相融合”“课后服务与红色教育相融合”“校园活动与五育并举相融合”，不仅照亮学校特色发展之路，也让这些留守儿童在人大代表的守护下留住童年美好时光。
热爱可抵岁月情长。正是由于对农村教育的炽热情感，在人大代表孙晋玲带领下，在全体师生携手奋斗中，沙沟镇岩湖小学通过5年时间实现从外部环境到内涵发展综合提升，岩湖小学从一所默默无名的村小成长为“小而美、小而精、小而特”的农村特色窗口学校，渐渐走进教育同仁们的视野和老百姓们的心坎里。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”作为一名人大代表，躬耕在乡村小学24年，从未改变孙晋玲扎根乡村教育的初心，也从更未改变她关爱“孤贫留守儿童”的坚持。她说：教育是爱与被爱的修行，是师生幸福生活的双向奔赴，是一场向美而行的遇见，更是一场温暖人心的坚持。只要乡村教育工作者都能坚守初心，带着情感和温度，都能用爱和智慧温暖学生一生！正是这样，她以萤火之光，照亮乡村教育之路，一直默默做乡村儿童幸福成长的提灯人。
(大众日报·大众新闻客户端记者张环泽报道)