绵阳市先锋路小学开展2024年春语文教研活动
绵阳新闻网讯 为了创新推进涪城“国家义务教育教学改革实验区”建设，提升学校语文学科整体研修水平，促进教师专业成长，为构建“灵动课堂”模式助力，绵阳市先锋路小学特邀省级特级教师黎琼老师来校开展了以“名师引领前行，助推高质发展”的２０２４年春语文教研活动。该校校长田勇、副校长徐春蓉、两位教导处负责人及全体语文老师参加活动。语文教研组长程子原老师带领老师们共同观课、议课和聆听专家指导。
聚焦课堂？以教促研
邓婷婷老师展示的是二年级下册《大象的耳朵》的课堂教学，她在课堂上落落大方，精神饱满，先创设了“大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？”的问题，激发学生的好奇心走进课文。课中运用比较异同、补全对话来感悟大象遇见不同动物的心情，通过视频、表格梳理和小组合作，帮助孩子知晓适合自己的才是最好的道理。孩子们在读中想，听有感，学有悟中快乐的学习。
第二堂是李雯老师展示三下《慢性子裁缝和急性子顾客》的课堂教学，她的课堂生动有趣，语言精彩，环环相扣，条理分明！她设计了三关：词语关、结构关、复述关。通过结构关，得出复述方法，然后用“复述争夺赛”、同桌合作、小组合作等方式，让学生掌握和运用复述方法，让他们学起来轻松有趣！
课后研讨 共同成长
听课活动结束后，黎琼老师建议老师们先运用“头脑风暴法”，献言献策。听课的老师们依次各抒己见，纷纷点赞优点，提出思考点位，共同成长。
专家风范 智慧指导
最后，黎琼老师以她专业而广阔的视角精准指导课堂教学，向教师们传经送宝。她对两位青年老师扎实的基本功给予了肯定，对学生们积极主动的学习态度表示了赞扬，同时就上课细节上存在的不足进行了细致的点评与指导。从教学目标、课堂形态、学习方式、课堂评价等不同角度进行了分析点评。邓老师和李老师认真聆听了她提出的意见和建议，并对照自己设计的教学设计进行了认真地反思。
黎琼有深度、有高度、更有广度的指导不仅为该校的语文教学提供了强有力的方向指导，更是对该校教师快速提升的有效引领。同时田勇校长也希望全校语文老师在教学过程中重知识结构和思维逻辑，在课堂上找到自己的亮点，形成自己独特的教学风格。
风起青萍之末，路成跬步之间，教育路漫漫，必将努力探索。田勇表示，我们将在专家的引领下，以本次活动为契机，立足我校学情，努力践行学生的核心素养培养教育工作，提升教师综合素质，加速教师专业成长！（何佳玲王婷婷 黄友勇）
编辑：郭成
原标题：绵阳市先锋路小学开展2024年春语文教研活动来源：绵阳新闻网