【“双争”有我——365百姓故事汇】逐梦菁菁校园 培育七彩少年
转自：秦皇岛新闻网
秦皇岛日报记者李正男整理
6月27日早晨6点，在海港区建国路小学的操场上，一声声清脆的哨声伴着折返跑的身影，唤醒了晨曦中的校园。在训练的人群中，学校党支部书记、校长赵伟的身影非常显眼，成为晨练场上的一道风景。
赵伟于2021年9月来到建国路小学，3年的时间里他始终坚定一个理想：打造心中“应该有的校园的样子”。
每一个课间十分钟，全校开放多种体育器材器械任学生选用、自主管理；每一个周五下午，学生社团活动“走班选修”，培养兴趣特长；体育“创纪录大赛”，花样翻新的竞技项目充满挑战和乐趣；每一届全校运动会，众多集体项目让每名学生都成为运动员……
此外，每天清晨的琅琅书声、每天大课间的强化训练、每天中午的红领巾广播、每天放学后的体育训练……在建国路小学校园里，这一切日复一日，周而复始。“简单的事坚持做就是不简单，平凡的事长久做注定不平凡。”赵伟说。
谈起这一切，赵伟无比感慨学校有一支热爱学生、精通业务、甘于奉献的教师队伍，根植于有着66年文化积淀的建国路小学这片热土。
赵伟来到建国路小学后，带领学校新一任领导班子，以学校原有文化积淀、特色为基础，结合当前课程和评价改革新要求，坚持立德树人、五育并举、安全护航、自主管理，探索建立起了“阳光健体，七彩育人”的办学理念及学校文化。学校管理以集体决策中心、实施调度中心、专业成长中心、学生发展中心、课程育人中心、民主监督中心、后勤保障中心七大板块来运行，共同指向“七彩育人”，促进学生全面发展。
“‘七彩评价’紧扣‘立德树人、全面发展’教育理念，并结合学校特色，在‘五育并举’基础上加入‘安全、自理’两项培养维度，最终构成‘七彩评价’”。赵伟介绍，学校课程体系紧紧围绕“七彩育人”理念来设计，与“七彩评价”相关联，指标体系涵盖德智体美劳等，着力培养全面发展的青少年。
近年来，赵伟和同事们经过实践探索形成了文化架构、管理体系、课程体系、评价体系，得到家长的肯定和赞誉，学校办学质量和社会认可度与日俱增。
赵伟说，他所做的这一切，出发点和落脚点都在学生的全面发展上，他希望能让梦想照进现实，在建国路小学培养更多全面发展的学生、人生闪光的时代新人。
编辑：郭小溪
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