质量分析引领起新航 主题教研聚力再前行——管城区实验小学开展秋季开学首次教研活动
中原网讯（赵文源）为进一步提升学校教育教学质量，确保新学期教学工作有效开展，促进教师专业成长，8月27日—30日，管城回族区实验小学分学科开展了教研活动，主要包括上期期末质量分析和新学期工作安排两项内容。
语文学科负责人王应红主任围绕上期期末学业评价，分析了近年来命题设计的方向，引领老师以课程标准为基础，以情境任务为载体，以单元要素为线索，在语文教学中有的放矢，聚焦学生核心素养的提升，做“智慧型”教师、“研究型教师”。
数学学科负责人王文景副主任针对出现问题较多的几个方面进行梳理，全体教师要反思和改进教育教学方式，唤起学生对数学学习的内驱力，以小组为单位提高运算能力，指导学生从阅读资料中提取有用的数学信息，开展丰富多样的数学探究活动，提高学生解决高阶问题的能力，多措并举落实数学能力和核心素养发展的目标。
英语组全体教师在张金金副主任的带领下，通过详细的数据对比，对三至六年级的上期期末情况做了全面具体的分析，明晰问题，精准施策，并对新学期的工作进行规划，以课堂为阵地，在做好常规教学工作的同时，以问题为导向，从教学问题和教师需求出发开展教研活动，致力于学生英语综合运用能力的提升，最终促进英语教育教学质量的全面提升。
科学组教师孙俊伟则从学困生的关注、作业的精准布置及反馈、有效复习的途径诸方面进行了经验分享。做好科学教育加法，立足课堂，深入钻研教材，把培养学生探究和实践能力作为教学的重点，并借助“实小科学实验舱”微讲堂等学科活动，促进学生的科学素养和科学品质持续提升。
最后，主抓教学的副校长张娴对本次教研活动进行了总结，肯定了各学科教研组在教学、教研工作中的努力和付出，明确新学期教学工作的整体思路，聚焦方向和目标做实做细各项教学及教研工作，以“减负增效提质”为重点，努力做成让家长满意的教育。
新一轮课程改革对教师专业成长提出了更大的挑战，今后学校将继续依托教学研究活动，更好地解决教研资源与教师需求、教研时间与持续跟进等问题，以便支撑所有教师更高水平更有成效的专业成长，促进学生核心素养的全面提升。
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