同课异构展风采 思维碰撞促提高 ｜宿州埇桥区教育督导教研第一协作区举行小学语文“同课异构”教研活动
转自：安徽网
为进一步营造区域内浓厚的教学研究氛围，提高语文学科教师专业素养，实现片区内优质教学资源共享，推动教学内容与方法的改革创新，10月31日，宿州埇桥区教育督导教研第一协作区内的五个乡镇、七个协作单位在大营小学共同开展以“同课异构展风采，思维碰撞促提高”为主题的小学语文教学交流研讨活动。埇桥区委教育工委书记、区教体局局长刘运远、副局长武小舟、教研室主任朱祖庆、督导室主任梁好出席活动，协作区各中心校校长、小学语文学科中心教研组成员、小学语文骨干教师参与活动。
活动中，来自祁县中心小学的教师王露和大营小学的教师王亚妹，分别对六年级语文上册的《青山不老》一课进行了课堂教学展示。教学有法，教无定法。相同的教学内容，显示不同的教学构思，生成不同的课堂精彩。王亚妹老师紧扣教学目标，从关键词句、内容的分析再到文章主人公精神的点拨，层层推进，有条不紊；从能力、思维再到审美体验，步步相生，丝丝入扣；从课本课内再到课外，循序渐进，拓展延伸。王露老师在课堂之初通过一组荒漠与绿洲的对比图，引生入情入境。接着紧扣略读课文的课前提示，让课堂教学起承转合，无缝对接，40分钟的课堂宛如一幅画卷逐层展开，点面相谐，逐步于无痕中从“所知”、“所闻”、“所见”、“所想”四个维度引导学生体会老人精神的不朽。
孜孜以求，博采众长。研讨课后，七个协作单位的代表进行深入的点评发言，品析优点、论述不足，寻找方法，谈论素养。从而激荡出不同的智慧火花，有效促进教师专业水平的提升。随后，区教体局教研室小学语文教研员杨瑞“对标而行素养共生——基于单篇课文的单元整体教学”的讲座，更是引发了教师们“为什么研”“怎么研”的思考。
刘运远在活动中强调，教育均衡担在教师，任重道远。教师要学会珍惜，凭风借力，以五大协作区为平台，用好的教育弥补差别；坚持以人民为中心的理念，关注人民群众的需求和期望，办人民满意的教育；发扬奋力拼搏的精神，积极投身于教育事业中，不断进取，为学生的成长和社会的进步做出贡献。
精彩纷呈的展示课、富有针对性的观评课，引人深思的讲座，各校交流和思维不时碰撞出闪耀的火花，为老师们带来了一场教研盛宴，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，也为埇桥乡镇教研活动的开展提供了新思路、指明了新方向。