六一儿童节 我的节日我做主
转自：荔枝新闻
提到儿童节，很多人记忆停留在“点红痣，画腮红”的各类演出。这个属于孩子的节日，就应该“我的节日我做主”。今年的儿童节恰逢周六，孩子们是怎么度过的呢？
这个儿童节你怎么度过？孩子们的答案有很多，逛街、看电影、和同学们聚会，或者和爸妈去游乐场。“我想和小伙伴一起快快乐乐的游戏，分享零食，不写作业，去游乐园里面玩，玩玩游乐设施，散散心。”五年级学生小林说。
家长们坦言，以往儿童节很多都是工作日，今年儿童节，他们会放下所有的事情，将这一天留给孩子。市民张女士说：“我们有考虑把兴趣班这种不是很重要的课暂停一下，星期六早上给他多睡一会儿，晚上的时候可以带孩子出去玩一玩，吃个饭。”
儿童节遇到双休日，一些低年级的家长索性把辅导班停了，“我们毕竟还是低年级，辅导班可以停一停，可以去周边短游一下。”市民钱女士说。
六一儿童节是大家童年美好的回忆，南京市洪武北路小学校长汪天玉说，近年来，“把六一儿童节还给孩子”成为学校举行儿童节首要任务，这也是学校送给学生最好的儿童节礼物，“把儿童节还给孩子，放假前学校进行社团展演，包括瑜伽社团、舞蹈社团、合唱社团等，给孩子一个展示的舞台。展演结束在各个班开展冷餐会，让孩子享受美食。另外三年级的成长礼也放在这一天，满满的仪式感，让孩子们感受到自己长大了。”
江苏省教育学会家庭教育专业委员会副理事长、淮安市教师发展学院家庭教育培训项目负责人徐万田认为，注重儿童节内涵，让儿童节回归其本质，首先就要尊重孩子们的选择，而不是以成人的视角去安排各种表演或竞赛。“频繁的排练、演出，搞得孩子累，家长怨，教师苦，学校也很紧张。尊重儿童的兴趣与选择，向儿童传递爱与陪伴。让儿童感受到节日的快乐与童年的幸福，并将这些美好的记忆珍藏在心中。”徐万田说。
为了更好给学生们带来一个寓教于乐、充满文化气息的儿童节。我省各中小学也是根据实际设计活动，有举行游园会的，孩子们穿上喜欢的服饰打卡游戏，有举办科技节的，探索科技的奥秘……放假前，徐州空港经济开发区实验小学举行“我的节日我当家”为主题的嘉年华活动，零食摊、书籍摊、投篮摊、套圈摊……一应俱全，学生夏一航说：“逢集的时候，我看见有一个摊位正在摆套圈，那里都围了好多人，非常热闹。我想我也可以摆一个套圈摊，一定会收获不少的观众。”
学校校长赵旭说，以往儿童节，大部分学生只能坐在台下看表演，今年他们让每个学生都参与其中，成为节日的主角，“让孩子感到快乐，要寻找他们的这个快乐点。我认为就是让孩子们自由自在地喜欢什么，想做什么，然后就去做什么，这是我们六一儿童节设计这个庆祝活动的主旨。”
盐城盐渎实验学校五年级部主任王海帆建议，儿童节更是增进亲子关系的好时机，“可以带着孩子去外面走一走，来一次短途旅行都可以，用这样的一种亲子陪伴的方式，让孩子们感受到家庭的温暖，感受到生活的美好，在儿童节这样一个特殊的节日里感受美好，获得成长的力量。”
在南京小红叶幼儿园，一场别具一格的劳动主题游园活动为孩子们和家长们带来了一个难忘的节日体验。孩子们在家长的陪伴下，用五彩线绳编织出一个个五彩鸭蛋网，不仅锻炼了动手能力，更在亲子合作中增进了情感交流。同时，还有制作扇子、制作手环、扎花气球，孩子们在家长的鼓励下，挑战自我，耐心地将气球扭成小狗、帽子、小花等造型。每一个成功的造型都引来了现场的阵阵掌声和欢笑。
同样，丹阳市陵口中心小学组织全年级学生开展了内容丰富、形式多样、互动性强的以“劳动”为主题的庆“六一”活动。为孩子们搭建了一个展示自我、互相交流、分享愉悦的平台，让孩子们在劳动中收获成长，在游戏中收获快乐，引导孩子们度过一个健康、快乐、有意义的节日。
此外，南京理工大学实验小学校长李子贵认为，童年的快乐不能单单只有儿童节，一些中国传统佳节也可以实现，“要用合适的方式表达我们对孩子们的关注，当然六一儿童节不只是吃吃喝喝玩玩。平时也不能忽视孩子的健康成长，除了儿童节，还有传统的佳节活动，我们都要通过恰当的方式表达出童年他们最希望实现的愿望，愿意看到的活动。”