丰台区儿童福利院的孩子们收到了“六一”礼物
新京报讯（记者姜慧梓）福利院的孩子们如何度过“六一”？玩具、书包、衣服、粽子……社会各界爱心人士、企业等为北京丰台区儿童福利院的孩子送来“六一”儿童节礼物。
6月1日当天的丰台区儿童福利院一派繁忙：福利院门前用彩色气球拱门重新装饰，院子里是新铺的红毯，一旁的桌子上摆满了零食、汽水和蛋糕。孩子们走上红毯，在一方小小的舞台上展示着精心排演的节目。这是孩子们在福利院里度过的又一个“六一”儿童节。
另外一边，工作人员正在清点玩具、书包、衣服、粽子……一早，社会爱心企业、组织和个人以及各级政府部门就为孩子们送来了儿童节礼物。福利院的大厨们忙着收拾烧烤用具，为孩子们烹饪“六一”节日餐。
这会儿，不少孩子正在康复室和早教室接受日常康复和早教训练，也有孩子在接受社工的心理辅导。
丰台区儿童福利院院长张娟告诉记者，在分区运行的儿童养育区之外，福利院还有“五位一体”多功能区，设置了学习室、心理评估室、康复训练室、早教课堂、社工小站、生活技能区等功能性设施。
今年是丰台区儿童福利院建院二十周年。走进福利院，迎面就能看到“一切为了孩子，为了孩子一切”的办院宗旨。卡通墙绘充满童趣，孩子们的画作挂在墙上，把空间装点得宁静温馨。
张娟告诉记者，二十年来，丰台区儿童福利院从侧重养育照料的传统儿童福利机构，逐步向“养治教康社”一体化运行的未成年人兜底保障机构转型。
在养育护理上，福利院采取分区养育、分级护理、分类备餐；在康复医疗上，与中国航天科工集团七三一医院和丰台医院建立救治绿色通道，并与康复机构合作，建立“护理员、值班员、医生”24小时呼叫应答机制，搭建起有效运转的多级救助保障体系。
更为重要的是，如何让福利院的孩子真正融入社会？张娟说，福利院坚持“全人、全程、全纳”的教育理念，也就是说，对正常儿童纳入社会教育体系，对特殊儿童建立康复补偿和潜能开发相结合、学习教育和生活教育相结合的康教课程体系，通过分层分类保障儿童应学尽学。通过开展评估、个案辅导、小组活动、技能培训、社会实践等，为儿童提供社会角色指导，“为孩子系好人生第一粒扣子”。
此外，在送养安置方面，张娟表示，通过评估每名儿童的实际情况，积极开展送养、社会安置等活动，促进儿童回归社会。
“儿童福利工作离不开社会各界爱心企业、组织和人士的关心、支持及帮助。”丰台区民政局局长杨彩霞表示，全社会的共同参与，让特殊、困难群体的关爱保障更有温度。
目前，丰台区儿童福利院采取“机构+政府保障”方式，区民政部门与财政、教育、卫生医疗、司法、公安等多部门形成合力，予以充分资金、政策保障，解决孩子们教育和医疗等“大”问题。
同时，不少社会爱心人士和企业也在关注福利院孩子的成长。目前，以中国儿童少年基金会为代表，多个基金会通过项目支持方式长期参与院内服务，很多企业和个人长期捐款捐物，提供志愿服务。福利院也在尝试链接社会资源，满足每个儿童的个性化心愿。
杨彩霞表示，民政部门将继续发挥兜底性、基础性作用，切实保障以儿童为代表的特殊、困难群体权益，推动儿童福利工作高质量发展。
编辑刘梦婕
校对张彦君