西安市第四十四中学开展2024年暑期教师培训
阳光讯（记者杨小娟）为提高教师们的教育科研能力和水平，8月27日和8月28日，西安市第四十四中学开展了2024年暑期教师培训，参与此次活动的领导有校党总支书记孙文凯，校长刘瑞聪，副校长刘贤、邰少莉、鱼晓娟，相关各处室主任及全体教师。
8月27日，由西安市第四十四中学正高级教师、特级教师王增运老师带来以《课题研究·论文写作·成果申报》为题的交流报告。王老师以课题研究为抓手，从如何选题以及拟写课题名称的细处剖析，就老师们在课题研究中可能存在的问题进行了深入的解答，并提供了多年来他在深耕不辍中所总结的经验和方法；对于论文写作，尤其是教学论文方面，王老师通过讲述“议题式教学实践研究”的心路历程，生动形象地展示了论文写作的实践与创新。在成果凝练部分，王老师的分享，更是启发老师们要注重教育科研与教学实践的结合，通过教学实验、教学反思等方式，不断验证和完善教育科研成果，为全体教师提供了值得借鉴的教科研成长之路。
8月28日，特邀陕西省初中语文学科带头人、西安市高中语文学科带头人、陕西省莲湖教师进修学校校长尹钰带来以《核心素养背景下的大单元教学》为题的分享交流报告。尹校长指出，大单元教学强调要站在高位统整理解和学习知识，培养学生整体把握事物，发现事物联系的能力。一个好的学科大概念，能够真正指导老师和学生在教学实践和学习中不断走向深入，使无形的学科素养在有形的知识学习中逐渐生长出来。那如何提炼大单元的概念呢？尹校长形象地描述到，大概念就像一个链条，能把一系列零散的知识串成美丽的珍珠，这样的比喻让参会的所有老师都深受启发和鼓舞。
最后，教研室折媛主任总结到：作为新时代专业化创新型教师团队，要善于从实际的教学工作中不断反思问题，从细小处发现“课题”，积极参加教育科研活动，勇于挑战科研新高度。要把在培训中收获的“干货”，变成自己的经验智慧！
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