长春博硕学校：多彩课间促成长 体育强校育新人
转自：中国吉林网
在教育领域不断追求高质量发展的当下，长春博硕学校积极响应“双减”政策，深刻领悟体育教育对学生全面发展的重要意义。尤其是在课间15分钟的小课间活动中，学校精心策划、全面布局，从班级、年级、体育课、社团到体育赛事活动等多个途径，全方位落实体育教育理念，取得了很好的效果。
理念领航：深刻领悟多彩小课间活动要义
“做扎根的教育，让梦想成真”是长春博硕学校一直秉持的理念和思想。
“我们将体育视为‘看得见的德育’，把多彩小课间活动作为体育教育的关键阵地。这短暂的15分钟不仅是学生放松身心的时刻，更是培养学生健康体魄、塑造品格、启迪智慧、涵养精神的重要契机。”宋戈校长说，学校通过丰富多样的体育活动，让学生在课间释放学习压力，增强身体素质，同时培养团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
多途落实：全面推进多彩小课间活动
宋戈校长介绍，学校积极响应长春新区教育局“多彩小课间”活动通知中“一班一品牌、一班一特色”的要求，在班级内部打造独具特色的课间活动文化。每个班级根据学生的兴趣和特长，设计了多样化的体育活动。
“有的班级开展跳皮筋、编花蓝等传统体育项目，学生们在欢快的节奏中锻炼了身体协调性和团队协作能力；有的班级引入创意体育游戏，如平衡乒乓、柔力球等，激发学生的创新思维和运动兴趣。”她说，七大品类140余项体育艺术项目的班级特色活动不仅丰富了课间生活，还增强了班级凝聚力，形成了积极向上的班级氛围。
不仅如此，各年级根据学生的身心发展特点，对多彩小课间活动进行了分层规划。基于年级课程的整体安排，选择适合的项目作为整个年级的特色运动项目，如一年级的踏板操、二年级的啦啦操、三年级的足球宝贝、四年级的功夫扇、五年级的旱地冰球、六年级“绳”彩飞扬。各年级借助年级项目，在课间活动中安排班级比拼，激发学生的参与热情，提升训练质量，培养学生的集体荣誉感。
学校严格按照国家课程标准开足开全体育课，并将多彩小课间活动与体育课教学紧密结合。在体育课上，教师依据各年级学生的体能和兴趣，精心筛选、融合运动项目，向球类与中考项目适度聚焦。低年级通过篮球、足球游戏启智萌趣，中高年级渐次铺展足篮排大单元教学，使学生在课堂上系统学习体育知识和技能，掌握科学的锻炼方法。同时，体育课注重培养学生的运动习惯和健康意识，引导学生将课堂所学运用到课间的活动中，实现课内外的有效衔接，为学生的终身健康奠定坚实基础。
一边走，一边聊，宋戈校长告诉记者，学校利用课后服务时间开设了20余门体育社团课程，如足球、篮球、田径、武术、陆地冲浪板、轮滑、羽毛球、乒乓球等，为学生提供了广阔的兴趣发展空间。
“学生根据自身兴趣自由选修社团课程，这些课程在常规体育教学的基础上，适当增加技能学习的难度和强度，深入挖掘学生的运动潜能。”她说。社团活动还注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过组建校队参加各级比赛，让学生在实战中提升技能，追求卓越。
数据会说话！
多年来，学校的社团校队在国家级、省市级、区级比赛中屡获佳绩，充分展示了学校体育社团活动的育人成效。
学校每学期还举办篮球赛、足球赛、拔河赛、间操比赛、跳大绳与小绳比赛等竞技赛事，为学生提供了展示自我的平台，激发了学生的体育热情和竞争意识。
通过这些体育赛事活动，学生在锻炼体能、提升技能的同时，也培养了坚韧不拔、勇于拼搏的体育精神。
成果丰硕：多彩小课间活动成效显著
通过多彩小课间活动的全面开展，学校学生的体质得到了显著增强。在体质健康测试中，学生的优秀率和及格率大幅提升，身体综合素质明显改善。
多彩的课间活动，使校园内充满了学生们活力四射的身影，跑步、跳绳、踢球等活动成为校园亮丽的风景线，体育锻炼的理念深入人心，为学生的终身健康奠定了坚实基础。
说话间，宋戈校长脸上露出了笑容，她介绍，学校体育运动队在各类赛事中屡创佳绩，展现出强大的竞技实力。在省市级及全国赛事中，荣获吉林省棒垒球亚军、接力比赛冠军、校园武术锦标赛单项长拳类亚军，全国啦啦操锦标赛冠军、体育传统学校游泳比赛亚军、初中组长春市冠军以及吉林省青少年射击锦标赛冠军等多项荣誉。
“这些优异成绩的取得，不仅为学校争得了荣誉，也为学生提供了广阔的发展空间。众多优秀运动员凭借体育特长考入复旦大学、电子科技大学、吉林大学、福州大学等名校，实现了体育与学业的双丰收，充分彰显了学校在体育人才培养方面的卓越成果。”她笑着说。
多彩课间活动的成功开展，推动了校园体育文化的蓬勃发展。学校形成了“全员参与、常赛常练、特色鲜明”的浓厚体育氛围，体育成为学校高质量发展的鲜明底色与强大引擎。
对于未来，宋戈校长也说出了学校的擘画，她表示，学校将继续深化体育教育改革，不断创新和完善体育教育模式，以体育为基石，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量，书写更加辉煌的教育篇章。
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记者越明
图片由学校提供
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