全国人大代表、南阳市一中教师郭丽：为人民代言履职尽责为教育发展建言献策
南阳网讯（全媒体记者王丙双）“作为一名基层一线教师代表，今年全国人大会议我重点围绕加强青少年心理健康教育、增加中小学体育课时改革体育评价方案、调整规范中小学生课桌椅功能尺寸及技术要求国家标准等方面提出建议，呼吁各级党委政府加大财政投入，改善青少年学习生活条件，促进青少年学生健康成长，真正把为党育人、为国育才根本任务落到实处！”2024年3月10日，正在北京参加十四届全国人大二次会议的全国人大代表、河南省南阳市一中教师郭丽利用会议间隙，接受了记者电话采访，畅谈了她参加会议的感受，自豪、激动之情溢于言表。
郭丽是南阳市一中一名普通教师，去年初当选全国人大代表，今年是她第二次参加全国人大会议。
“去年以来，为履行好代表职责，当好人民代言人，我利用闲暇时间，深入师生中倾听师生意愿，通过家访了解家长呼声，征求社会各界对教育事业发展的意见和建议，在充分调研论证的基础上，几易其稿，形成人大建议，在全国人大会议上提交上去，为青少年学生健康成长和教育高质量发展建言献策。”采访中，郭丽的回答彰显了她作为一名人大代表的责任和担当。
“政府工作报告中提到，加强高质量教育体系建设，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，尤其是基础教育扩优提质，作为一名基层教师代表，听到这些倍感兴奋又深感责任重大。”在3月6日十四届全国人大二次会议河南代表团小组讨论审议政府工作报告时，郭丽作为教育界代表积极发言，畅谈自己的认识和体会。她说，教育的高质量发展是全面贯彻党的教育方针的高质量发展。教育人要牢记立德树人根本任务，为党育人，为国育才。在当今信息社会，各种信息对青少年学生人生观形成极易造成不良影响，甚至误导青少年学生。作为教育者，我们不能死守课本知识，要直面问题，把问题带入课堂，充分利用好思政课辩论会等多种形式引导青少年辨清真伪，增强他们的辨识力、思辨力，帮助青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观，做心有大爱、胸怀天下的新一代。
“教育的高质量发展是全方位、多样化的高质量发展。”郭丽说，党的二十大报告明确指出，教育要培养德智体美劳全方面发展的社会主义建设者和接班人。教育的多样化发展，对教育的高质量发展具有奠基作用。南阳市第一中学是河南省普通高中多样化发展示范校，普通高中省综合实践一级学科基地。近年来，学校积极推进以疑探为中心的课堂改革，鼓励学生大胆质疑，培养学生善于质疑、勤于钻研、乐于合作的品质。学校将课堂上生成的学生优秀创新结论以学生姓名命名并推广，学长的经典思路激励着学弟学妹们在学业上不断的创新。学校通过项目化活动综合实践活动，让学生走出去在真实的社会情境中运用知识提升能力；学校还把多名院士教授、行业专家请进来，激发学生学习兴趣，明确奋斗目标，坚定报国信念。同时，学校还格外重视学生心理健康发展，除专业心理教师线下心理课心理咨询外，还利用公众号开设心理讲座微视频帮助更多的家长了解青春期孩子特征及应对措施。学校还鼓励在职教师自愿考取心理咨询师，获得心理咨询师证的老师以报销报名费奖励。提升教师心理健康水平的同时，提高了学校教师整体心理育人水平，为学生的健康成长保驾护航。
郭丽是南阳市一中的一名普通教师，先后荣获南阳市“培优先进个人”“学科先进教师”“基础教育课程改革先进个人”“师德标兵”“优秀班主任”“教育教学工作先进个人”，并获“河南省五一劳动奖章”，第八届南阳市拔尖人才，2023年度全国人大优秀履职代表，南阳市普通高中优秀教师……每一份荣誉的背后，都写满了郭丽对教育事业的辛勤付出，还有她满腔的热爱。
2003年，郭丽从高校毕业便投身到教学工作。把课上好是她义不容辞的责任。郭丽通过言传身教影响着自己的学生。每天早上要求学生进班早读，郭丽总是第一个站在班级门口；陪学生晨跑，她坚持如一。
“选择我爱的，爱我选择的。”这是郭丽最喜欢的一句话。只要学校工作需要，她总能挺身而出。2010年大宝刚6个月，她就再当班主任，一干就是5年。2016年二宝出生前一个星期她才开始休息，2017年春节刚过，产假还未休满的她，因学校工作需要又提前两个月上班。2022年，她又担起高三班主任的重担。对这些，郭丽总是面带微笑、积极乐观地面对。她总说，“只要我们努力去做，总会有解决的办法。”这种豁达乐观的态度也深深感染着身边的同事和学生。
在平常的教育教学中，郭丽时时处处严格要求自己，在知识上引导学生，在心灵上关爱学生，用自己的言行感召着学生。她能从学生们的字迹的变化看出他们的情绪波动，遇到问题能及时和学生倾心畅谈。学生考试后情绪低落，她就和他们一起去跑步、爬山，放松心情。
2008年，郭丽担任高二年级班主任，当时班里有名女生性格孤僻，周围同学都用异样的眼光看待她、疏远她。郭丽就找时间和这名女生谈心，与家长沟通。得知女生爱拉小提琴，郭丽便邀请她每天中午到自己家里练习。一周后，在班级表演活动中，女生的表现非常精彩，和同学们的关系也越来越融洽了。
疫情期间，郭丽班里的一名学生被独自隔离在租住房，无法正常上网课。郭丽了解到这些情况，二话不说，把家里的电脑搬来供她学习使用。看着自己的老师忙上忙下，学生特别感动。
从教20年来，郭丽从“知心姐姐”到“知心妈妈”，变的是一届届的学生，不变的是郭丽对学生们永远的爱。“认真、乐观、积极、博爱”，这是学生对郭丽的评价，往届清北学子在给学弟学妹们的信中说：“多与郭老师谈谈话，你会大有收获。”
作为化学课的专业老师，郭丽从不囿于现状。她说：“现代化学更新换代太快了，每年的知识点都不一样，需要不断学习才行。”
在郭丽的书房和卧室里，堆满了教学参考资料，不同版本的大学教材是她的最爱，最新的教育政策她认真研读，长期积累的教学案例正在整理成书。她也非常重视现代化教学手段的应用，制作的多媒体课件结构合理、内容简明、图文并茂，使用起来得心应手，每一幅画面都能引发学生的共鸣与思考。她将化学教材分类整理，引导学生追本溯源。她引导学生构建思维导图，形成知识网络，把自己整理积累的所有资料无偿与化学组同事们共享。
在讲台上，郭丽非常讲究课堂艺术，上课充满激情、嗓音清脆、语言亲和严谨。学生们说，在她的课堂上，思维活起来了，每节课都学得轻松又高效。
郭丽在教学上不断摸索，她以全新的教育教学理念对课堂教学进行了改革，逐步探索出一套具有独特风格的教学特色：在创设情境中产生质疑——在自主探究中初步感知——在合作交流中逐步感悟——在实践应用中拓展提升。
2013年，她执教的《原电池工作原理》获南阳市优质课一等奖；2015年，她执教的《分散系及其分类》获南阳市优质课一等奖，并选送参加河南省实验观摩课；2017年，她执教的《认识有机化合物》获河南省“一师一优课”二等奖；2018年，她执教的《分散系及其分类》获河南省优质课二等奖。
作为一位教师，郭丽体现了当代青年知识分子开拓创新、与时俱进的精神风貌，她用勤奋、拼搏的实际行动和进取精神，取得了丰硕成果，为教育事业作出了突出贡献。
有担当才能挑重担。《物质结构与性质》是一个新教材，在教学研究上，为了把新教材的抽象内容动起来，郭丽自己买一些网上的动画，买不来的就一张一张地慢慢抠，没有教材的电子版，就一个字一个字地打。为了使空间结构更清晰，郭丽寻找不同的材料当模型，磁力棒、巴克球、乒乓球……像宝贝一样堆满了办公桌。在别人散步的间隙，在晚上万家灯火的时刻，郭丽还在忙着她的那些“宝贝”，直到大功告成。
2015年9月，学校启动“师带徒”工程，郭丽被指定为多名青年教师的指导老师。暑假里，她领着化学组的老师们研究高考题，为新的一年教学明确方向。新的考纲一出来，她又连夜整理分发给同事们。对于新教高三的年轻教师，郭丽每周坚持听她们一节课，并及时提出意见，在教学教研过程中手把手地指导。在她的带领下，化学组工作作风扎实严谨，青年教师迅速成长起来，成为学校教学的中坚力量。经郭丽指导的老师李亭璟，获南阳市优质课一等奖，陈炫获南阳市一中青年教师综合素质大赛二等奖。
一分耕耘，一分收获。20多年的教育历程，郭丽用春风化雨般的辛劳滋润着学子的心田，用锲而不舍的进取精神结出了丰硕的果实。在教书育人的道路上，郭丽仍将用火热的心上下求索，在教育的沃土上谱写出更加绚丽的篇章。
原标题：全国人大代表、南阳市一中教师郭丽：为人民代言履职尽责为教育发展建言献策