如何培养一个“有责任、有担当”的孩子
著名作家列夫·托尔斯泰曾说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。所谓责任心，是一个人立足于社会的基本素养之一，是对人和事物负责任、敢承担的积极态度，也是一个人成长过程中的必备心态。责任心更是孩子走向成长的必备素养，培养责任心不是靠我们的说教，而是需要我们在日常生活的点滴中赋能孩子！
问：如何在日常生活中培养孩子的责任意识？
答：这里有5个提升孩子责任感和担当感的小技巧——
1.做孩子最好的榜样
担当是由内在的真实情感引发的一种勇于负起生活责任的品格。品格教育取决于我们和孩子的关系，很难通过语言传输，而必须通过行动传达。生活中父母为家庭付出，工作中兢兢业业，都会被孩子感受到，成为他对“担当”或者“责任感”的理解。
2.自己的事情自己做
根据孩子的年龄和发展特点，让孩子做一些力所能及的事情。
很多孩子都会特别喜欢学习新技能，他们争着要打扫卫生，要自己整理小书包，也许孩子做得并不完美，但这并没有关系，孩子们在学习对自己负责的最基本的技能，放手让孩子去做，在他们需要时再给予帮助，可以使他们体验到自我的不断成长，增长自信心，进而对自己有所担当。
3.为自己的过失负责
面对做错事的孩子，很多父母为了迅速解决麻烦，总会帮忙找解决方案。事实上，要想孩子成长，就需要给孩子自己解决麻烦的机会。从小事开始，让孩子感到那是他自己的事，让他知道每个人都要为自己的行为负责。
4.给孩子发言权
根据孩子的年龄和能力，给孩子一定的发言权和选择权。
“要半杯牛奶还是满满的一杯牛奶？”“喜欢红色的衣服还是黄色的？”要知道给孩子发言权，会让孩子觉得自己很重要，是家庭生活的参与者，这会让孩子愿意为自己担负起责任。
5.在游戏中体验担当
孩子喜欢玩过家家：做妈妈的要照顾好宝宝，做爸爸的要帮忙做饭，做医生的要照顾好病人，做司机的要注意安全……这是孩子们在演练未来需要担当的责任，让孩子们玩，让孩子们在游戏中放松和娱乐。
问：如何让孩子养成自己的玩具自己收拾的习惯？
A：孩子不愿意收玩具，可能存在这些方面的原因：
●迫于时间压力，家长往往最后妥协，替孩子收了玩具，孩子自然不愿意自己动手。
●家长经常用命令的方式提出收玩具的要求，但是并没有教孩子收拾玩具的方法。
●孩子平时缺少练习的机会，不知道怎样高效地收拾玩具，因此更不想收拾。
家长可以尝试一下这样做：
1.明确责任，建立对玩具的物权意识
首先，家长要让孩子认识到自己的玩具自己应当爱护，玩完之后要及时收拾整理。家长可以通过语言，比如“玩具是你的”“把你的玩具宝宝送回家”从而建立并强化孩子对玩具的物权意识。
其次，让孩子意识到自己是家庭中的一员，应当一起保持家庭环境的整洁、干净。如果孩子抗拒收拾，可以适当让他体验“玩具失踪”的惩罚，让孩子意识到要为自己不收拾玩具的行为承担责任。
2.合理摆放，让收拾玩具变得更简单
选择用柜子或者收纳箱收纳玩具，并给每个玩具准备一个固定的位置，用简单的标识就能让孩子帮玩具找到自己的家。
另外，将玩具进行分类摆放，让收拾变得更容易，比如按布偶类、积木类、塑料玩具类等进行分类，也更容易让孩子养成分类的习惯。
3.及时肯定，循序渐进地养成习惯
当孩子愿意收拾玩具的时候，不论摆放是否整齐、分类是否正确，家长首先要肯定孩子自己收拾玩具这件事，比如“今天自己把玩具送回家，做得真不错！”“你把玩具都收拾好了，客厅看起来真干净！”
紧接着，家长再慢慢提出分类整理的要求，循序渐进，比如“如果你能把不同的玩具分开放就更好了！”“如果你能把这些收起来的玩具整齐地排排队，看起来会更舒服哦！”用鼓励的方式激发孩子想要做得更好的意愿。
原标题：如何培养一个“有责任、有担当”的孩子来源：父母必读