陕西省初中学校“教学评一致性”实践现状主题调研在航天一中开展
阳光讯（记者 杨小娟）4月9日，陕西省教育科学研究院基础教育研究中心副主任薛翰铭一行9人来到西安市航天城第一中学 （简称：航天一中），开展陕西省初中学校“教学评一致性”实践现状主题调研工作。
首先召开主题调研工作会议，会议由调研组副组长、陕西省教科院中学物理教研员王磊主持，王老师介绍了此次主题调研的目的、内容以及调研形式，突出本次调研工作的“全覆盖、全方位、全流程”特点，从“三个全贯通、三个课堂、三项活动”实施情况、“双减”政策下学校教学、评价改革举措等各个方面对学校工作进行深入调研。
西安市教科院副院长贾玲首先对省教科院专家组表示热烈的欢迎并阐述了本次调研的重要意义，介绍了西安市航天城第一中学作为西安市创新实验校，在此次调研中的样本典型性，感谢调研专家团队在课程教学研究方面的专业引领、专业指导和新理念的播撒。并勉励航天城一中在此次活动中既获得综合性全方位收获，也进一步提升义务教育段教学质量。
西安市航天城第一中学校长徐雄用“贵客如春风，一到便繁华”表达对调研组的热烈欢迎，然后从生源构成、教师年龄及学历结构、教师专业成长、自主合作探究的协同课堂探索等四个方面切入，向调研组简要汇报了学校激活老师，激活学生，让学校保持活力的各项实践举措。同时就此次多方联动的调研活动，教学专家、教研专家诊断课堂，对我校课程建设方面进行科学性、方向性的点拨、指导表达了诚挚的感谢。
西安市航天城第一中学初中教学教研工作负责人朱敏根据调研内容做了具体汇报，详细介绍了学校初中部教学现状及学生学习情况，以及建校五年来取得的进步与突破。同时介绍了在市、区教研机构指导下，学校创新教学方式改革，如面对不同生源层次进行的减负增效的“凤鸣计划”、促进一线教师提升的“强师计划”等举措。
主题调研组组长、陕西省教科院基础教育研究中心副主任薛翰铭做了会议总结讲话，薛主任强调了在全面落实立德树人根本任务的背景下，实施“三个全贯通、三个课堂、三项活动”对全省初中教育教学改革和质量提升的重大意义，通过本次全省范围内主题调研工作将进一步掌握一线教育教学现状，发现好的经验和亮点举措，为促进我省初中义务教育优质均衡发展提供决策依据。同时感谢市教科院和航天城第一中学的积极协调安排，并肯定了航天城一中建校五年来的成长和发展。
会后，调研组专家和市教科院教研员一起深入九年级、八年级进行课堂观察。
调研组组长、陕西省教科院基础教育研究中心副主任、中学语文教研员薛翰铭，西安市教科院副院长、中学语文教研员贾玲，市教科院初中语文教研员孔丽梅等老师进行课堂观察。
调研组成员、咸阳市教研室数学教研员李媛老师进行课堂观察。
调研组成员、长安区教研室英语教研员田改花，西安市教科院王兰英老师进行课堂观察。
调研组成员、陕西省教科院物理教研员王磊进行课堂观察。
调研组成员、蓝田县教研室化学教研员潘媛进行课堂观察。
调研组成员、西安高新一中实验中学生物学教师李妍进行课堂观察。
调研组成员、西安市教科院思政教研员陈海兰老师进行课堂观察。
调研组成员、铜川市教研室历史教研员张文强，西安市教科院历史学科教研员张艳进行课堂观察。
调研组成员、未央区进校地理教研员王革玲老师进行课堂观察。
专家组指出：“教-学-评一致性“的课堂首先要落实核心素养，生成教学评目标；其次构建学习任务群，优化教学活动；最后要提高学业质量标准，完善评价体系。我校课堂反映出教师一是搭建学习的脚手架，有“精准教”的意识；二是完善学习目标体系，提升“有效学”的效率；三是合理设计评价任务，努力实现“科学评”。
各学科专家就初中学段“三个全贯通、三个课堂、三项活动”等工作开展实施情况展开调研，教师们交流教学现状及学生学习状况。专家组就“双减”政策下，学校教学方式的改革与减轻作业负担的举措、评价改革、考试管理的举措进行问卷和座谈等形式的调研，广泛听取了一线教师的意见及建议，了解考试效果反馈情况，教师们热情高涨，积极发言提问，专家组认真倾听，耐心解答。
从聚焦学生主体到关注核心素养的培养，从大单元教学策略到课堂教学设计，各学科专家高屋建瓴，从“教学评一致性”出发，指引教育方向，深入剖析课堂，既有高屋建瓴的理论引领，又有落地生花的实践指导。不仅有助于提升教师的教学理念，还能指导老师在实际教学中更好地把握教学目标、教学内容和教学评价之间的关系，使三者相互协调、相互促进。
通过工作会、听课评课、交流座谈、专家微讲座等方式，调研组对航天一中初中部教育教学工作做了真实深入的了解，给予充分肯定，对授课的老师们也给予了高度评价，认为“协同课堂”模式下，学生学习力被激活，学习在课堂上真实发生。同时，本次调研工作，也使航天一中的教师们对“教学评一致性”有了更清晰而深刻的理解。
原标题：陕西省初中学校“教学评一致性”实践现状主题调研在航天一中开展来源：阳光网-阳光报