挚爱洒蓓蕾 丹心育幼苗——记新野县直幼儿园韩晓静老师
南阳网讯（通讯员罗玉红乔鸣华）耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。对她而言，教育，是一场温柔与爱的坚持。秉承“以爱为源，以情育行，以诚待人”的理念，她用莹莹微光，引领孩子前行;用纤纤双手，让孩子变得坚强；用高度的责任心，赢得家长的信任；用强烈的进取心，促使自己成长。她在平凡的岗位上，用青春和生命谱写醉心幼教的无悔人生。
韩晓静同志1999年7月毕业于南阳市第三师范学校，从事教育事业将近25年。从教以来，她始终保持着对教育事业的无限热爱。工作中，她用先进的教育理念和教育行动教会孩子学会生活、学会做人，学会施爱。她始终秉承“不使一个孩子掉队”得教育理念，开展素质教育，为幼儿扣好人生第一粒扣子。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为座右铭，努力做一名“四有”好教师。她精心呵护每一棵幼苗，用爱浇灌他们茁壮成长，用实际行动向家长证明了“孩子交给我请您放心”的铮铮诺言。
春风化雨润物无声
韩老师是教育多面手，工作中，她像严父——引导幼儿建立一日常规；像慈母——照顾幼儿一日生活；像朋友——陪伴幼儿完成各类游戏活动；像艺术家——精心设计各类游戏活动、创设会说话的环境；像法官——给发生矛盾的孩子们“断案”；像医生——处理磕磕碰碰等意外事件……
每天，她早早等候在园门口，送给幼儿一个温暖的拥抱；幼儿认真做事时，奖励其一个肯定的热情的拥抱；哭闹烦恼时，给幼儿予一个安抚的理解的拥抱；假期归来时，送给幼儿一个思念的拥抱……韩老师用热情的拥抱温暖了一颗颗稚嫩的心，同时收获了所有幼儿的爱。每当韩老师一出现，幼儿就会热情地扑过来，“韩老师，我想你了！”“韩老师，我喜欢你！”“韩老师，我好想抱抱你！”
在工作中，韩老师以爱为桥，促其成长。她把爱倾洒给每一个孩子，因人施教，引导幼儿健康快乐发展。她所带班里的王艺昕小朋友性格内向，感情细腻、敏感，经常因为一些小挫折哭鼻子，闹着“找妈妈”，其他老师怎么安抚都不管用。韩老师一出马，就微笑着搂住王艺昕轻声细语地说：“宝贝，有什么不开心的事跟韩老师说说，好吗？”王艺昕哽咽着说出自己遇到的问题和想法。韩老师悄悄告诉她解决问题的方法，她的情绪也随之平静下来。班里的邹东起小朋友活泼好动，喜欢搞破坏，老师们对其无可奈何。多次观察后，韩老师发现邹东起在帮助一位同学擦衣服上的污渍，就抓住这个教育契机，当众表扬邹东起乐于助人的好品质。得到肯定的邹东起很开心，每天都会找机会帮助别人。
她是孩子们的“知心大姐姐”、“爱心好妈妈”。以爱为源，倾心守护。她所带班里有一名特殊幼儿叫刘彦希，智力、能力都比其他孩子迟缓。韩老师却没有嫌弃她，而是在日常活动中时时关注她、帮助她，并引导其他幼儿接纳她，和她一起玩游戏，使这名幼儿身体健康、精神愉快，性格得到了良好发展。
她是孩子们成长路上的“启明星”。以爱为名，点亮未来。田茗硕小朋友有自闭倾向，刚入园时谁都不理，也不和小朋友玩耍，时常独自钻到柜子里，或者无缘无故地大喊大叫。韩老师请教幼儿园的保教主任，探寻用融合教育的理念和方法引导田茗硕，并购买《影子老师实战指南》《融合实践指南》等书籍，研读、实践、调整、总结、再实践。经过两年多的教育、引导，田茗硕慢慢愿意和老师、同伴交流互动了，还经常利用识字量大的优势给小朋友们读绘本、讲故事，成为名副其实的“故事大王”。
怎能忘，双休日，她将留守儿童带在身边，手拉手游公园、庆生日；怎能忘，办公室，她手把手教弱智儿童折纸船、剪窗花；怎能忘，她悄悄为贫困幼儿付医药费、买新衣。
潜心钻研勇于创新
在教育教学工作中，韩老师善于换个角度去思考问题，创造性运用已知信息，提炼精华，采用孩子们易于接受的方法组织教学。设计生动有趣的活动内容和教学思路，使教学能获得更好的效果。在教学方式上，善于激趣，巧用多媒体进行教学，精心制作课件，将五大领域互相渗透，把先进的教学理念融入每一节教学活动中，注重营造宽松自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子自己动手、动脑、动口，在思维的碰撞中产生新的疑惑，冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。
她善于创新，深入挖掘新野汉文化的精髓，设计丰富的游戏活动，让孩子们在游戏中感知新野的历史文化，构建出适合孩子发展的园本课程。她通过语言活动《汉桑城的故事》，美术活动《画画汉桑城》，建构活动《汉桑城公园》等等，让幼儿在活动中了解汉桑城的由来；从关羽身上明白知错就改的道理；在绘画、建构、表演等活动中加深对汉桑城的认知，逐步产生爱家乡以及作为新野人的自豪感。
忘我耕耘践行师德
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，韩老师白天用心组织活动，高效完成工作；深夜坐在台灯下奋笔疾书，写下一日生活中的感悟与反思。工作中她总是身先士卒，积极参加各项活动，而且从不因为私事请假。2020年12月，家里老人身患癌症，需要住院化疗。韩老师恳请家里其他人白天照顾老人，自己一下班就拖着疲惫的身躯马不停蹄地到医院换班，悉心照顾老人，以尽孝心。作为班主任，她更是时刻关注班内的每一位孩子，督促孩子们足量饮水，勤换衣物，精心呵护，确保孩子健康。韩老师不仅是妈妈，也是老师。作为妈妈，她留下年幼的孩子给老人照顾；作为老师，她心系班里的39名孩子，把他们当成自己的孩子。在家人生病与工作之间，韩老师义无反顾地选择坚持上班，对生病住院的家人及也需要妈妈陪伴的孩子，韩老师只有把自责和愧疚放在心中。
韩老师还是同事的好姐妹。配班老师怀孕了，韩老师主动承担体力活，让配班老师可以轻松一些。在认真做好本职工作的同时，她与搭班同事凝聚合力，使所带班级在各项评比中名列前茅，被评为新野县2022年度文明班级。
家园携手，共育幼苗
在家园工作方面，韩老师努力提升家长与教师互动水平，积极探索，有效实现家园共育。“细微之处见真情”，无论在什么情况下，她都尊重家长，耐心细致地做好家长工作，维护他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中快乐成长。
她坚持自我“充电”，潜心钻研，酷爱阅读，树立终身学习的理念，购买《正面管教》《给孩子立界限》《好妈妈胜过好老师》《没有教不好的孩子》《让孩子像孩子那样长大》等书籍，和家长一起阅读、讨论、交流，引领家长用科学的方法育儿，家园共育取得了显著成效。
精耕细作一路芬芳
作为“园丁”，韩老师用爱心、耐心和细心来浇灌花朵，为孩子们撑起责任的伞，然后静静地守候他们成长，绽放城一朵朵美丽的花。她不愧是新时期教师的道德楷模，育人典范。
“功夫不负有心人”在她的指导帮助下，幼儿都有了明显的进步，还取得了可喜的成绩。她指导王志航、黄宥晴小朋友参加全市幼儿绘画比赛获得一等奖，自己被评为优秀辅导教师；指导家长与幼儿充分利用废旧物品，合作制作玩教具,实现一物多玩，获得园领导和其他教师的一致好评。
“丹心化春雨，耕耘得芬芳。”2018年以来，她被评为新野县优秀教师、新野县优秀班主任、教坛标兵、南阳市师德先进个人；2023年9月被评为河南省中小学幼儿园骨干教师。2022年9月，所带班级“美美班”被评为新野县2022年度文明班级。她讲授的优质课曾获得省二等奖、市一、二等奖；2013年9月，讲授的大班健康活动《运送蛋宝宝》被评为河南省幼儿教师游戏优质课二等奖；2023年11月，讲授的大班科学活动被评为河南省幼儿教育优质课二等奖；2022年9月，讲授中班数学《小小送货员（感知7以内的数量）》在“南阳市十万教师教学课堂大比武”活动中获得市一等奖；2023年9月，讲授的大班音乐活动《百变水果秀》获得市优质课二等奖。2020年6月参与研究的课题《幼儿园建构游戏的实践研究》荣获南阳市二等奖；2022年6月主持的课题《美术活动中注重幼儿情感体验的实践与研究》荣获南阳市二等奖。
桃李不言，下自成蹊。在幼教平凡的岗位上，韩老师用一颗初心、一腔热血、一份使命、一份担当，乐育桃李无数，争做育人楷模。让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂绽放，韩晓静老师站在热爱的教育事业里，匍匐前行，勇做一名新时代的教育先锋官和追梦人。
原标题：挚爱洒蓓蕾丹心育幼苗——记新野县直幼儿园韩晓静老师