2024年三台县高中信息技术复习研讨会在芦溪中学召开
为了落实落细四川省新高考改革要求，进一步推进高中信息技术与学科教育教学深度融合，促进信息教师专业化成长，近日，2024年三台县普通高中信息技术教学研讨会在芦溪中学召开。研讨会分为大单元创新教学研讨课例展示和合格考复习迎考策略交流两个环节。三台县教育研究室信息技术教研员马文伦、各高中学校全体信息技术教师参加会议。
会议在芦溪中学信息技术教师景雪的课例《数据处理和可视化表达》中拉开了序幕。景雪老师以“丰富多彩的图表”引入课堂，激发学生兴趣、培养信息意识;通过“中学生移动学习现状的调查报告”项目，组织学生进行自主、协作、探究学习，让学生理解数据对日常生活的影响，了解数据处理的一般过程，能够运用数字化的工具和技术分析数据，并学会选用恰当工具实现数据的可视化表达，以便更好地理解数据。
学习过程将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进本节对应课标的学科核心素养水平的达成，完成学习目标。
精彩的课例展示后，信息技术合格考复习迎考策略研讨会正式开始，会议由三台县教研室信息技术教研员马文伦主持。
芦溪中学教科室主任申继萍代表学校对三台县教育研究室为三台县信息技术教师搭建教研交流平台、以交流促发展表示了感谢。申继萍在致辞中提到，芦溪中学信息技术学科组是一支技术先进、多才多能、吃苦耐劳、乐于奉献、善于研究、不断进取的队伍。
申继萍表示，新教材、新课程、新高考，“三新”背景下的教学教研，学科融合、项目式学习尤为重要，信息技术在这一过程中的支撑更为重要。构建高质量教育体系、教育数字化与战略支撑体系，将信息技术融入教育教学、融入生活，不仅是信息技术学科，也是其他学科都要注重的“学科+信息技术+生涯规划”。
三台县各高中学校信息技术备课组长分别就本校信息技术课程设置、计算机教室配置、合格考复习迎考等方面作了交流。要提前规划，依据考试大纲制定详细的复习计划，明确每周的学习目标和时间安排，确保复习进度和效果。
马文伦充分了解了各校基本情况和复习迎考策略，对三台县信息技术课程现状作了分析，对各校的信息技术教育教学和各类兼职工作给予了充分肯定。
马文伦指出，当前“三新”背景下的信息技术教育教学，要加强初高中信息技术教育教学融合，不断创新教学方式，将项目式学习、大单元教学在课堂中活起来。
马文伦强调，信息技术教师要坚守自己的专业特长，不断提升自身专业素养;加强校本教研，钻研新高考对信息技术合格考的要求;不断加强学习，增强知识储备，更新教学观念!
该校相关负责人表示，我们要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养堪当民族复兴大任的时代新人，需要在“新”上下功夫，在“质”上要效益，在信息素养和信息技术上努力发展自身的“新质生产力”，不断革新旧观念，开辟新赛道，增强新动能，为三台教育的高质量发展、内涵发展、特色发展贡献信息技术的力量!(景雪李长根黄友勇)
原标题：2024年三台县高中信息技术复习研讨会在芦溪中学召开来源：绵阳新闻网