信息技术巧融合 智慧教学共成长——合肥市庐阳实验小学暑期教育信息化技术应用培训活动
为进一步提高教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化和教师专业化发展，以全面提升教师信息技术应用能力为目标，以解决课堂教学中的难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，合肥市庐阳实验小学积极开展本次教育信息化技术应用培训，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动教师教育教学质量的稳步提高，本次活动由教导处副主任周琳主持。
学校前期组织多位教师积极参加国家中小学智慧教育平台应用案例评选活动并荣获多个奖项，以本次培训为契机，学校邀请荣获一等奖的老师进行经验分享。
陈晓玲老师以统编版语文四年级上册《快乐读书吧》为例，从一线教师的视角，分析从备课到上课，布置作业，课后反思这些环节中老师与学生之间发生的教学故事的细节描述中，阐述她对借助平台资源，扎根常规教学的双师课程的理解。同时表达自己参评感受：从查资料，到向优秀案例学习，在专家精心指导中不断修改，不仅突破自己的认知，获得对课程的进一步理解，而且在教学中会更加关注细节，收获颇多。
姚娟娟教师从如何立题，如何围绕关键词撰写案例两个方面进行分析，在教学案例中采用了平台中的多项资源，比如实验视频、讲座视频、任务单等。通过平台资源的有效利用，促使学生科学核心素养的发展。姚老师表示今后将继续依托国家智慧教育平台，积极探索符合新课标指示的教学方向和教学内容，对以往的教学进行革新，大胆尝试、勇于创新，将科学教学做好、做实、做细。
作文批改一直以来是语文教师的难点，为了让教师轻松实现“收、批、评、管”的全流程，让作文教学在省时省力的同时提高精准个性化的转变，学校特别邀请到北京和气聚力教育AI作文教研组长万雪丽老师开展了关于人工智能批阅作文的专题培训。本次培训聚焦作文教学环节，深入探讨了数字化转型背景下，如何通过AI与大数据技术赋能，实现作文批改、讲评、归档全流程数字化，稳步提升作文批改的效率和质量。
语文教研组的彭玉霞和万明芳两位老师作为试点班级教师代表发言，纷纷表示自己在试用过程中，充分感受到Ai批改作文的优势。一方面，基于字词语法智能纠错、优美语句智能识别、写作要求智能诊断等功能，辅助老师智能批阅作文，提高作文批改效率。另一方面，老师可利用平台一键生成批阅报告，从基础评改、多维度打分、综合点评、教师建议等多个维度，为学生提供个性化写作建议;在作文讲评过程中，老师也可实时圈点、勾画批注，并通过展示典型例文、热词好句的方式，启发点拨学生写作思路，提高作文讲评效果。
党支部书记、校长王宏玉对本次活动进行了总结，她提到新时代对老师在课堂上利用信息技术进行教学提出了新要求，新的信息技术将为老师们的教学工作起到了很好的推动作用。王校长指出，教师应该充分利用国家中小学云平台提供的丰富资源，结合教材内容和学生特点，设计出既有趣味性又有教育意义的课程，通过教学活动激发学生的学习兴趣和思维能力;同时尝试Ai智能批改作文技术，将人工智能在教学中充分融合应用，希望老师们在自己的教学实践中能不断实现信息技术能力的提升，不断促进自我专业发展，自我赋能，自我提升!
校本培训期间，庐阳区第十一督学责任区责任督学张荻和徐雄徽莅临学校进行了督导，对培训安排给予了充分的肯定和认可，希望进一步提高培训的应用性，引导老师们将培训所得用于今后的教育教学工作，同时注意加强培训过程性和成果性资料的整理归集。督学们强调，即使在暑假期间，学校也要高度重视校园安全和环境卫生的管理。在放假前，需要进行安全隐患排查，做好暑假值班，以确保校园在假期间的安全。
现代化信息技术应用能力是教师必备的专业技能之一，是有效开展教学活动的重要途径。通过一系列培训活动，学校不断促进信息技术与教育教学活动的深度融合，有力推动教师的专业化成长，使其专业素养得到新的突破。(汤婷婷)
原标题：信息技术巧融合智慧教学共成长——合肥市庐阳实验小学暑期教育信息化技术应用培训活动来源：市场星报