1.3万余名义务教育阶段农村学生实现“上好学”

张家口市高标准建成办好24所寄宿制学校

近年来，我市着眼加快推进义务教育优质均衡发展，针对全市农村中小学“空心化”严重、资源浪费、教学质量偏低等突出问题，坚持改革创新、先行先试、科学规划，在县城和中心镇布局建设24所寄宿制学校，在家长自愿的前提下吸纳周边农村中小学生就读，整体提升了农村中小学教育教学质量，实现了全市农村义务教育阶段学生从“有学上”到“上好学”的根本性转变。

科学规划布局，一县一策精心谋划建设高标准寄宿制学校。按照“尊重意愿、一县一策、一校一品、一生一案、好事办好”的原则，研究制订规划方案，累计筹措资金近6亿元，新建、改建高标准城镇寄宿制学校24所，总面积24.7万平方米，增加寄宿制学位1.68万个。在选址布局上，坝上各县针对地广人稀、农村学生居住分散的实际，重点向县城及县城周边布局；坝下县区针对地狭人稠、农村学生相对集中的实际，重点向乡镇布局，着重扩大“午托”容量，保留必要的小规模学校；针对没有寄宿愿望的学生，不搞“一刀切”，保留必要的村小学、教学点，保证基本的教学条件，确保农村适龄儿童都能上好学、不辍学。在建设标准上，对标国家相关政策，结合实际制定《张家口市示范性寄宿制学校建设管理评价标准》，从教育教学条件、食宿洗浴条件、信息化及师资配备等多个方面予以规范。在实施过程中，以义务教育优质均衡、打造美丽校园为目标，按照“缺什么、补什么”的原则，确保建设一所、达标一所，为师生创造良好的教学、文化和生活环境。目前，全市24所寄宿制学校全部投入使用，1.3万余名农村学生按照愿进尽进原则入校学习，实现了寄宿就读全覆盖。

坚持配套保障同步跟进，确保学校建成投用的同时即能高标准规范运行。整合一揽子政策配套支持。择优配强寄宿制学校校长，按照“县管校聘、全县统筹、按需设岗、自愿报名、择优安排”的方式选配教师，统筹解决好编制、职称、工资待遇等问题。学生在营养餐补助、困难资助等方面仍享受面向农村学校的既定优惠政策，充分保障师生权益。健全规范化运行机制。从安全、餐饮、住宿、医疗保障等12个方面，制定完善了124条实在、管用的具体规定，确保学校管理规范、运行有序；建立低龄学生（1-3年级）管理机制，着眼帮助学生度过不适应期等问题，制定了《低龄学生关爱手册》，为低龄学生安全快乐成长保驾护航。探索全链条保障模式。在“吃”的方面，严格规定学校自办食堂，定点采购，科学搭配菜品、保证饭菜质量，由政府给予一定补助，原则上农村学生每日餐费个人支付10元左右，对经济困难的学生实施社会救助提供免费餐饮。同时全部建成学校食堂“互联网+明厨亮灶+AI智能分析”系统。在“住”的方面，充分考虑学生年龄特点和个体差异，推行混合年龄宿舍，通过“宿管人员陪宿”“高年级学生关照低年级学生”“同村的孩子、邻居互相照顾”“将低龄学生床铺整体降低15厘米”等措施，打造温馨如家的生活环境。在“行”的方面，由县区政府购买服务，通过“定制公交”、班主任跟车接送等方式解决学生交通问题。在“医”的方面，通过学校医务室、与医疗机构签订协议、开通就诊绿色通道等方式，确保学生生病后第一时间得到收治救治。

探索“以生为本”全天候育人模式，让学生在充满活力的环境中健康快乐成长。注重素质教育促进学生全面发展。围绕“五育并举”，开设冰壶、轮滑、葫芦丝、校园农场等形式多样的音体美劳教育课程，积极开展丰富多彩的校园文化活动。注重家校共育呵护学生健康成长。设立悄悄话吧和亲情小屋，开通视频电话，保障学生与家长定期视频见面；强化家校联动科普教育，定期对在外务工的家长召开线上“家长会”。注重人文关怀传递爱的温度。选配有爱心、有耐心、有责任心的生活教师。赤城样田小学每位生活教师照顾10名低龄学生，给孩子修剪指甲，查看洗漱、换衣服等情况，让学生感受“妈妈”般的温暖。组建心理健康教育千人志愿团队，定期为寄宿学生开展抑郁症筛查体检和心理健康测试，建立“一生一策”心理成长档案。注重以理论研究引领带动实践创新，共立项省市级课题11项，撰写完成10余个调研报告，为寄宿教育提供全方位的理论指导服务。

寄宿制学校的建成投用，有效缓解了农村学校办学分散、规模较小、资源浪费等问题，为农村学生提供了更加优质的教育资源和学习环境；不仅有效节约了教育资金，还全面盘活了教育资源。据抽样问卷调查显示，涉及到的学生家长对我市寄宿制学校的满意度接近100%。（朱晨晖） 

原标题：1.3万余名义务教育阶段农村学生实现“上好学”