未央区兴丰路小学“兴小好课堂”之青年教师展示课
阳光讯（记者刘杰）携一份初春的芬芳，凝一份教育共进的真情。为落实“双减”政策，助推课堂教学改革，进一步促进学校青年教师专业成长，提高课堂研究能力，2024年3月西安市未央区小学兴丰路小学开展青年教师汇报课活动。
杨子杰老师执教一年级英语《Room》。整体内容考虑到一年级孩子学情，设计得相对简单易懂，以词汇学习与情感目标为主，带入句型。让孩子们从课堂中认知到自己原来是可以做到非常多事情的，增加自信与认可感。整节课词汇学习的接受度高，活动设计让孩子们气氛活跃、课堂参与度高，对于词汇的掌握也很好，且最终能够通过语言目标和肢体动作表达自己能够做的事情。所呈现的效果达到了老师所设定的课时目标。
杨玲芳老师执教四年级语文《飞向蓝天的恐龙》，围绕本单元的语文要素“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。”迁移四年级上册学过的知识，让学生走进文本，提出问题，小组分享问题，全班交流筛选问题，形成有效问题后，教学重点落到深入解决问题这一环节。教师运用交流平台中的方法，让学生用联系上下文和查资料、请教他人等方法来解决自己提出的问题。同时条理清晰地叙述了恐龙飞向蓝天的过程，让学生感悟科普说明文语言的准确性和逻辑美，能照样子仿写一段对比鲜明，含义清晰的组句。抓住课文中简约客观的文字、事实性内容、环环相扣的层次推进，感受研究过程的艰辛快乐，感受科学探究的魅力。
田慧羽老师讲授的《杨氏之子》是人教版第十册教材中第三单元的课文，这个单元是"语言的艺术“专题。这组课文最大的特点是在人物语言上见功力。从课堂呈现可以看出田老师仔细阅读了五年级下册的教材说明，了解了教材的结构、特点、目标以和各单元的编排情况，对“语言的艺术”这个单元更是进行了深钻，课堂充分发挥了学生的主体性，条理清晰、层层深入主题，展现了语言的艺术。
喻洋洋老师执教二年级数学《重复的奥妙》，喻老师由学生感兴趣的动物捉迷藏引入新课，以教材主题图为素材组织学生观察、分析、记录、归纳，环环相扣，层层深入，通过探究明确符合“重复出现、每组一样”特征的一类现象属于“重复”。让学生对生活中常见的“重复”产生了浓厚的探究兴趣。利用探究单组织“找规律”、“记规律”两个活动，既体现记录的必要性，同时鼓励学生多样性记录规律。用小组合作学习等多样化的学习方式让课堂效率得以提升。学生思维活跃，汇报语言表达流畅，展现了良好的综合素养。学生会观察、会思考、会表达、会记录、会分析、敢质疑、乐探究，学习能力真正在课堂中得以提升。
赵媛老师执教一年级数学《看一看》。赵老师利用学生已有的知识经验，结合日常生活中息息相关的物体，充分调动学生的学习积极性，使学生在玩一玩的轻松愉悦的环境中学习。教学中创设拍照片活动，通过不同位置观察到的物体的不同形状猜测方位，发挥了学生的想象力，也很大程度上调动了学生兴趣。猜一猜活动，变动被为主动，充分发挥学生的自主学习精神，并通过看一看、说一说多种形式探究活动，培养学生获取知识的能力，培养创新精神和实践能力。
每一节课后，在刘亚妮校长、王永利校长、张琳主任的引领下，老师们都积极参加评课研讨活动。学校领导对青年教师的课堂表现给予了充分的肯定和鼓励，倡导老师们要善于反思，在反思中不断优化教学方法，构建高效课堂。同时从内涵结构、目标确立、课堂程式、教师素养、学生状态等维度给予了指导。并对本次活动进行了评价总结，从专业素养提升、课堂教学设计、学科素养培养三个方面肯定了青年教师的成长，并提出中肯的建议。青年教师收获很大，明确了今后教学努力的方向。
“兴小好课堂”之青年教师展示课活动的开展，有力提升了学校教师的专业素养与教学能力。未来，兴小教师们会在专业引领下继续深耕细研，奋楫笃行，在平凡的岗位上、在教学的磨砺中绽放光芒，在教学之路上不忘初心，笃定前行！
原标题：未央区兴丰路小学“兴小好课堂”之青年教师展示课来源：阳光网-阳光报