18个英文小讲解员组团为新乐文物“代言”
转自：辽宁日报
本报记者 吴 丹 文并摄
18个5岁至17岁的小志愿者，用4个月时间组成一支英文讲解志愿者团队，完成4场试讲。这个对很多成人来说都有难度的任务，在他们身上得以完美呈现。为培养历史文化宣讲传承人，强化小志愿者群体对家乡历史文化的认同感，让文物走向世界，沈阳新乐遗址博物馆在小志愿者队伍中招募英文讲解员。近日，记者走进该馆看到，讲解组组长侯金男正为小讲解员做培训指导。这18人从近百个报名者中脱颖而出，在首批英文讲解志愿者中赢得了自己的席位。
18名小讲解员用英文介绍新乐
7月16日，雨后的户外遗址区，微风掠过，清凉入肌。17岁的志愿者陈墨涵微笑着在入口石碑处站定，清清嗓音，落落大方地开始了第一点位的英文讲解：“欢迎参观沈阳新乐遗址博物馆！新乐先民创造了灿烂的新乐文化，见证了辽河流域从亘古洪荒到文明起源的历史。”足足3分多钟的讲解没有任何卡顿，流畅、自然。
紧接着，5岁的姚静悦小朋友带着大家走向太阳鸟广场，圆溜溜的大眼睛里闪着光，显示出了与其年龄不太相符的镇定，充满稚气的声音环绕着金色的太阳鸟，甚是响亮。一旁三三两两的游客也被这声音吸引，聚集过来，“这小朋友真棒，英语说得多顺啊，声情并茂！”
沿着甬路，9岁的李娅萱“接棒”讲解大小房址。“注意脚下安全。”“保持表情自然，和观众眼神有对视和交流……好，不错，就是这样。”为小志愿者们做培训的侯金男一直在旁边认真观察着小讲解员们的表现，随时进行点评、指导。
对于小讲解员4个多月来的成长，他感到十分欣慰。“你们谁曾经在众人面前做过大段的英文演讲？”当初，这番发问后，只有不到一半的小讲解员怯怯地举起了手，“他们都有一定的志愿服务经验，但在文物讲解特别是英文讲解上还是一张白纸，我们需要手把手地教。”
博物馆派出经验丰富的讲解员和相关专家为活动保驾护航。“我们经过认真筛选，确定入围名单，主要考察小志愿者的英语口语表达能力和历史文化素养。”宣教部主任陈俏蕾表示，馆方对英文讲解文本进行了严格审核把关，力求精准、专业、唯美、生动。考虑到某些小志愿者的年龄和知识视野，文本也力求简洁、易懂。讲解员则着重对小讲解员的仪态、语调、动作等进行具体指导，带他们到展厅实地感受展品特点，增进对讲解词的深刻理解。
“通过讲解，我对家乡历史文化有了更多了解”
首批18名英文讲解小志愿者中，最大的17岁，最小的5岁。有的小讲解员正在上中学，学业紧张，但他们仍利用空闲时间积极投身志愿服务。从脚本撰写、场景设计、解说词修改背记，再到现场走位演练、拍摄剪辑视频，他们努力以自己的方式爱着这座拥有悠久历史的城市，期冀着把“新乐”带到更远的地方，让全世界更多的人了解这片遗址上发生过的故事。
面对记者的采访，10岁的安麒诺起初还有点拘谨，但谈起新乐文物，他就拉开了话匣子，“从小我就对新乐遗址非常向往，好奇7000多年前的人在这里留下怎样的印记。正好有这个机会能够深入了解这里，我用了两天时间把词背下来。本来没有我妹妹的事儿，但她总喜欢跟我比赛，非得要报名，也争取到了一个名额。更‘狠’的是，她不光熟记自己的词，把我的词也全背下来了。”说到这儿，兄妹俩笑作一团。
身为东北育才外国语学校辩论社社长的陈墨涵在活动中义务承担了一些工作，帮弟弟妹妹改词、纠正发音和断句。她说：“参加志愿服务活动对我的写作能力、演讲能力、协调能力等都大有助益。通过讲解，我对家乡历史文化有了更多了解。”
“看看你画的太阳鸟和眼前的雕塑像不像？”姚静悦妈妈举起她自制的绘本，指给女儿看。小静悦还在上幼儿园，汉字认得还不全，英文单词记得也不多，对她来说完成任务难上加难。身为英语教师的妈妈花了很多心思，带着女儿把太阳鸟等新乐文物的故事画成双语绘本，耐心地把大段的英文讲解词一句一句地教给她。现在这个绘本成了小静悦的随身宝典，再问起太阳鸟雕塑的由来，她也能说上一二。沈阳，太阳鸟飞起的地方，数千年前的古老文物通过这样的活动在小讲解员心中扎根、复活，又将通过小讲解员的双语讲述穿过时空的阻隔，飞向更远的远方。
辽宁文化遗产保护志愿者团队队长陈赫认为，博物馆提供英文讲解服务逐渐成为博物馆宣教工作的一个新亮点。新形势下如何利用志愿者参与文博志愿服务的热情，建设好英文讲解员队伍，成为博物馆讲解工作的一项新课题。沈阳新乐遗址博物馆宣教部主任陈俏蕾说，志愿者讲解力量正成为一支新的力量，“我们很高兴有越来越多的小志愿者参与，他们在用一种年轻态的方式传播历史文化。我们希望通过这一活动更好地发挥博物馆的社会教育功能，增强青少年志愿者的服务意识，同时促进国际传播，通过英语讲解志愿服务，将新乐文物的故事说给全世界听。”