你还在让孩子学那些AI可以替代的内容吗？
转自：三联生活周刊
往常与家长们交流的过程中，我们发现，现在的孩子真的太忙了。忙着刷题、忙着报班，却没有时间停下来天马行空地想象、去感知真正美的东西。
但到头来，家长依然没有停止焦虑，而孩子却不堪重负。
这让我们不禁思考，那些挤占了孩子所有空档的课，都是有意义的吗？
再细想一下，未来如果孩子只学会了那些AI可以替代的内容，当他们要面对巨大的危机时，我们是否会后悔没有提早做出规划？
到底什么才是让孩子跑在AI前面的软实力？
所有问题最终汇成了一个答案——顺应孩子的天性，激发想象力、创造力、审美力，是我们现在要做的、最迫切的事情。
于是，从上半年开始，我们下定决心为孩子们寻找一门符合这些标准的艺术课程。
它不仅要能够填补教育空缺，而且能让孩子自己感兴趣、自动自发地加入到感受美、创造美的过程中去。
但是这个过程并不顺利。经过一轮又一轮的测评之后，我们发现，有些艺术课同质化很严重，老师一板一眼地教艺术理论，孩子觉得太枯燥了。
于是，我们又把视野拉得更远，发现美育是一方面，驾驭AI的能力同样重要。于是，在长达半年的筛选后，我们终于找到了艺术课的升级版——《给孩子的AI艺术思维训练营》。
如果你对这个训练营感兴趣
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在选品会上，有关是否要开设这个训练营的争议也不少。编辑部妈妈们有许多的疑问。
有人提问，我的孩子又不走艺术这条路，学这个有什么用？
有人反对，AI画的又不是孩子自己画的，这不是削弱了孩子的创造力吗？
但是在带孩子试听了课程之后，妈妈们纷纷倒戈，“赶紧上吧，我也给孩子报一个去。”
到底是什么打动了她们？
01
在这里，“埋种子”比“画得像不像”更重要
这个训练营跟传统的绘画课很不一样。
有位妈妈说，“我之前给孩子报的课，其实主要教的是绘画技巧，讲一遍手部技法、构图、临摹，然后再由老师统一修改。最后孩子拿回家的画看着跟其他小朋友的差不多。”
但事实上，对于小学阶段、处于审美关键期的孩子来说，画得像不像并不重要，重要的是“孩子获得了什么”。
所以，这门课注重的不是绘画技巧，而是艺术启蒙，是借助AI绘画去探索想象力和创造力所能到达的极限。
这是无论是否走上艺术道路的孩子，都值得去听的。
训练营的老师在给我们进行试讲
在课堂上，一万个孩子，可以创造出一万种不同的作品：
一片云会变成梵高笔下的星空；
家里平平无奇的台灯摇身一变有了毕加索的风格；
狮子和猩猩也可以化身为蜘蛛侠，在卢梭风格的热带丛林中自由穿梭。
孩子们的作品
层出不穷的创意让我们惊喜连连，“要不是上了这门课，我都没发现孩子的脑洞这么大。关键是看起来异想天开的事，还真让黑科技给实现了。”
更好玩的是，训练营专门给孩子打造的AI画板，连妈妈们自己都玩得停不下来。
AI不但没有磨灭创造力，反而激发了每个人的潜能——这是很多绘画课都达不到的效果。
02
在这里，孩子的思维能力整个被调动了起来
这个课程的体系也非常完善。
内容的设计，不仅仅关乎一幅画的完成，更重要的是让孩子们在创作过程中经历完整的思维循环：
审美力：结合艺术理念在脑海中构思
想象力：将构思转化为画面
表达力：再将画面转化为准确的文字或语言
创造力：通过AI工具，创造属于自己风格的作品
就是这样不知不觉的，孩子在玩的过程中，综合能力就能得到全面提升。这种思维的输出才是属于孩子自己的东西，是任何人甚至AI都替代不来的。
而这一切完成的前提，是孩子需要具备良好的艺术素养、认知和见识。
针对这一点，训练营也开设了12节直播课+50节录播课。
每一节直播课，老师都会让梵高、毕加索、达利等20位影响世界艺术进程的大师轮流和孩子们“见面”。
再通过名作赏析、流派详解，让孩子对风格和色彩有更进一步的感知。
当然不是干巴巴地讲。在介绍间隙，老师会播放一段关于艺术作品的童谣，还会邀请孩子们加入有趣的“眼力大挑战”游戏，让他们指出哪些是不属于某个艺术流派的元素。
眼力大挑战游戏，看看哪些元素不属于这幅作品
当孩子们争先恐后地抢答，艺术的种子也会在他们心中生根发芽。
为了加深理解，在每天5分钟的录播课程中，老师们也会对艺术大师、流派等进行更进一步的讲解，让孩子对艺术有更深的感悟。
03
在这里，家长可以完全放心
就如同美好的童年治愈一生，好的老师也能给孩子带来不断的滋养。
所以，我们在挑选课程时，老师是重中之重。
而这个训练营的教研阵容，就很值得信赖。
老师们都毕业于清华美院、中央美院等顶尖艺术院校。
课程制作团队也聚集了AI及20年教育行业从业经验的资深专家、10万张AI绘画创作者、10+AI主题图书编著者。
他们很善于通过有趣的课程编排，抓住孩子的兴趣点、调动起他们的好奇心，让他们主动地投入到创作中去。
试听过的妈妈们表示，自己可以完全安心地把孩子交给他们。
04
在这里，孩子找到了价值感
在中读上线之前，这个课程其实已经在线上和线下开设了很多期，积累了三千多位学员。
回看过往的案例，我们发现，即使课程结束，孩子依然在一点一点地从中汲取着能量：
有的孩子举办了自己的画展；
有的会像诗人一样说：“当7岁的我拿起画笔，塞尚握住了我的手。”
还有很多原本呆不住的孩子能够专注地坐下来，花上半天、一天、甚至几个月的时间，从毕加索、塞尚、莫奈等艺术家的画作中汲取灵感，创作出了独属于自己风格的作品。
训练营小学员的作品不仅在学校举办的画展上获得了好评，还在市级绘画比赛中获得了一等奖
这正是我们希望通过这个训练营达到的目的，也是我们为什么选择将艺术和AI结合起来的原因。
这个世界上，很多画师的绘画技巧可能不输于毕加索，但这些人却没有成为毕加索。中间的差别就在他们是否敢于打破传统，有创意、有想法、有审美。AI时代，这些能力尤其重要。
而这个训练营，可以给所有孩子埋下一颗放飞天性的种子，然后借助科技的力量，让它生根发芽。
我们只需要一直陪伴在那里，静待花开。
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训练营安排
在直播课程中，孩子可以通过和老师的有趣互动，穿梭在艺术的海洋，鉴赏那些令人叹为观止的画作。走进艺术大师的内心世界，感受那些不朽作品背后的灵感与故事。
还可以让AI世界的黑科技，为自己的想象力和创造力插上翅膀。
