立德树人守初心 铸魂育人担使命｜衡水高新区全力推动教育高质量发展综述
本报记者刘凤举通讯员刘晨阳
百年大计，教育为本。衡水高新区以办好人民满意的教育为目标，坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，强化队伍建设，努力办好人民满意的教育。
加强教师队伍建设提高教师素质
衡水高新区探索优质基础教育资源共享帮扶机制改革，发挥优质基础教育资源的带动示范作用，推进城乡义务教育一体化发展。
衡水高新区公办8所小学，主城区4所，乡村4所，结成4对帮扶，以学科教学和学生管理工作为切入点，双方取长补短，进一步加强学校管理，提高教师队伍素养，促进学校教育教学水平。
新华小学积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的教育培训，使教师业务素质得到整体提高。组织全体教师参观了课改创新示范校，课改带头人、教研组长多次深入探讨，形成具有本校特色的“研学点练展”的新型课堂模式；学校定期开展示范课、推门课、优质课评比，“同上一节课”活动更是展现出不同教师的风采。新华小学的“3+n”课程体系、大单元作业设计、信息技术2.0成果分享、跨学科融合、绿色命题考试等都展现了该校立足实际、勇于创新的精神。
为增强衡水高新区各小学之间的合作与共享，提高区内中小学教师的专业素养和教师的业务水平，实现衡水高新区联盟学校之间的共同发展，2024年4月18日，衡水高新区“名师面对面”教学研讨会暨区内教研联盟启动仪式在新华小学举行。各联盟学校将会携手前行，共研共学共成长，打造更有魅力、有活力、有温度的课堂，绽放出更多有思想、有智慧、有深度的教研之花。
一支作风优良、业务精湛的教师队伍是教育教学质量的前提和保障。去年教师节，珍宝街小学举行“躬耕教坛，强国有我”庆祝教师节活动暨教师节表彰大会，表彰优秀教师和模范班主任，为坚守教育事业30年、20年、10年的教师颁发金桂奖、银桂奖、丹桂奖纪念奖章和荣誉证书，勉励广大教师无私奉献、潜心育人。学校举行全体教师拔河比赛，活跃校园氛围，组织全体教师开展元旦迎新联欢活动，助推校园文化建设，增强教师队伍凝聚力。
振华小学始终重视开展集体备课、听评课、教材教法分析和主题教研、教学比赛、新课标研读等学校常规教研活动。学习骨干教师的教学经验，仔细研读新课程标准，科研并探讨如何以提升课堂教学质量为抓手，从备课、上课、听课、作业设计等方面巧妙设计构建“导”“学”突出的高效课堂。
筑牢立德树人之基大力开展德育教育
衡水高新区教育系统围绕立德树人根本任务，在德育课程开发、队伍建设等方面，采取了一系列扎实有效的工作举措。
大胆探索创新才能激活高质量发展新动力。衡水高新区公共事业服务局坚持“走在前”导向，将传统的成绩报告单评价模式转变为更具动态发展的评价方式。各校尝试个性化德育评价体系。
衡水高新区第一幼儿园历时三年，探索和实践符合幼儿身心发展的德育教育新模式，将户外活动和德育教育有机结合，形成一套完整的全园幼儿户外区域混龄活动体系，即“鱼塘游戏”。幼儿园的户外活动场所变身为养分充足的“大鱼塘”，全园幼儿在规定的时间内听从音乐信号从室内自主进入到活动区域，每个区域的教师给予幼儿“蜂鸟式”的引导，幼儿如同池中的“小鱼”，可以和不同年龄、不同班级的幼儿任意结为玩伴，他们在自由选择、自主探索、自在活动中实现自我管理、自我发展和自我成长。
珍宝街小学坚持立德树人，多次举办特色活动。举行“扣好人生第一粒扣子”雷锋月志愿服务活动；组织新时代文明实践志愿服务小分队赴新时代文明实践中心开展“文艺进万家”志愿服务活动，弘扬志愿服务精神，引导学生帮助他人、奉献爱心；开展诚信教育活动，增强学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园。
顺兴小学坚持德育为先，着眼于学生的全面发展。根据小学生的特点，结合学校实际，建立了以校长负责，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制。切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，实行领导巡视、教师值日、学生检查的三线管理办法，对学生的日常行为以班为单位进行评分，一周一评比。开展少先队入队、思想品德教育、雷锋月志愿服务、文明礼仪大赛、红歌合唱比赛、端午游园会、课间操等主题教育活动，提升学生的道德素养，培养学生的综合能力。顺兴小学一楼文化墙上一句句穿越时空的经典格言，一篇篇富含哲理的文言小短文，传递着“立德树人”的育人宗旨，诠释着顺兴小学校训“厚德顺兴、博学雅行”的深刻内涵。读经典，传精神；诵经典，养厚德。顺兴小学经典诵读活动历久弥新，充分展示了顺兴学子的精神风貌和人文素养。
落实“双减”工作促进学校教育提质增效
衡水高新区各学校充分利用课后服务时间，积极开展“1+X”课后托管服务（“1”是基础性作业，“X”为素质类实践活动）。对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
振华小学系统谋划、整体设计减负提质各项行动，强化学校教育主阵地作用，积极探索构建新模式，始终坚持走内涵发展、特色发展、创新发展之路，力争“减负不减质，提升加速度”。振华小学综合考虑学生年级、学科特点等因素，合理采取实验操作、知识竞赛、朗读诵读、趣味游戏、主题演讲、戏剧表演、成果展示等多种考试评价方式。并建立健全了综合素质评价制度，从五个方面（思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践）对学生实施常态化综合素质评价。
珍宝街小学严格落实“双减”政策，创新作业形式，严控书面作业总量，设置分层作业，制定班级作业公示制度。继续做实精品社团，学校融合博物馆、社会爱心人士等校外优质教育资源，拓宽服务渠道，继续做实二胡、古筝、合唱、书法、国防科技、武术、轮滑等精品社团，满足学生多元发展的需要。学校获得河北省第二批义务教育学校课后服务示范校、首批衡水市新优质学校。
开展特色创新教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人
学校建立起自己的课程体系，就能摆脱“千校一面”的格局，形成自己的特色。衡水高新区各学校以课程建设为切入点，通过教学行为的转变，促进学生全面发展和个性发展，加快特色学校建设。
前进小学开设了丰富多样的体育课程，除足球、篮球、乒乓球、跳绳等传统项目外，还引入了轮滑、击剑等新兴项目。另外，学校每年春季都会举办盛大的校园体育节，这也成为学校展示体育成果、交流体育经验的重要平台。经过多年的努力，前进小学在体育特色教育方面取得了显著的成果。学生的身体素质和竞技水平得到了显著提升，学校的体育成绩在各级比赛中屡创佳绩。同时，学校的体育特色教育也得到了家长和社会的广泛认可和赞誉。
衡水高新区在教育高质量发展方面取得了显著成效，为学生提供了更加优质的教育服务。未来，衡水高新区将继续坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，加强教师队伍建设，推进素质教育，深化教育改革，加强特色教育建设，努力提升教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
原标题：立德树人守初心铸魂育人担使命｜衡水高新区全力推动教育高质量发展综述