上海中考语文考试时间要不要延长?一线教师这样说→
今年春节长假一过,就是春季学期的开学日。很多学校的初三年级刚经历了中考一模考,开学后很快又要进行二模考。正在紧张复习迎考的同学们,最近却在为一件事忧心——中考语文会不会增加难度。因为,有教育界人士正式提议延长语文考试时间。此举会不会是在为增加试卷容量和提高难度系数埋下“伏笔”呢?
提议上海中考语文应当增加考试时间的理由,一是上海的语文卷面分值高达150分,在全国属于最高一档,但是100分钟的考试时间在全国又是最短的;二是国内其他省市语文中考卷的文字阅读量在6000字左右,而上海卷只有4000字的阅读量,且难度也比外地要低,在规定的较短时间里答完试卷,不仅减少了考生的思考时间、增加“套路化”答题的可能性,也限制了语文试卷整体的难度和学业评估的功能。
那么,情况果真如此吗?一线语文教师又是怎样看待上海中考语文的呢?记者在采访发现,不少初三语文老师认为,现在上海中考语文卷所规定的考试时间是与试题容量、难度设定基本匹配的,没有必要打破多年来形成的惯例。因为,高考上海语文卷的阅读量将在8000字左右,要求的作文字数也从中考时的600字增加到800字,且都是更偏重思辨性的议论文,而教育部统一规定的高考语文时间也只有150分钟。因此,上海考生只有充分适应了100分钟的中考时间,将来过渡到高考就能从容许多。
上海民办华曜浦东实验学校语文高级教师王雪萍认为,一份试卷的难易程度并不是用阅读文字的多少来衡量的,它是由考生在考试中的得分点决定的。这就是说,不能仅凭上海中考语文卷阅读量少于全国其他地方,就断定上海卷过于简单,并以此认为不能完全达到初三学生应有的学业质量。这样的结论并不符合实际。
“作为初中学业水平的考试,为什么一定要追求难度呢?”王雪萍表示,教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出:“初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,兼顾学生毕业和升学需要。”既要兼顾大部分学生的毕业合格,又要带有一定程度的选拔性,一味求难是不是合理呢?毋庸讳言,即便是像上海这样的教育发达城市,仍存在一些教学相对薄弱的学校,也有不少学习力相对薄弱的学生,九年义务教育的目的是“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质”,其根本目标是培养合格公民,而不是单纯地选拔“精英”。
王雪萍说:“从2023年上海中考语文卷来看,大部分题目的难度系数在0.7-0.8之间,并且紧密围绕学科核心素养,注重情境创设的真实性和多样性,关注学生学习经历,聚焦学生思维过程。在学业水平测试相应的难度区间内,根据学生和教学实际情况合理地调节难度系数,这是正常做法,不一定非要通过延长考试时间这一手段来实现。如果贸然延长20分钟的考试时间,也容易增加学生的学习负担。”
上海市语文特级教师陆继椿也肯定地表示,没必要再去延长中考语文的考试时间。从命题的角度来说,预定了100分钟的考试时间,一般就会出100分钟的题目,如果把考试时间延长到120分钟,则会相应增加题量,这就是命题的规则,也是公平的做法。其次,如果要探究试卷的阅读量是6000字还是4000字,其实意义并不大。比如,《陋室铭》是篇短文,但它的内涵、它所能引发的思考,是很多几千字甚至几万字长文所不及的。语文考试命题的关键是要在提升学生语文素养上起积极的导向作用。而且,语文的阅读往往是开放的,这也与考试时间的长短没有必然联系。
新民晚报原创稿件
记者:王蔚
编辑:施雨