梁思成和林徽因在东大任教时的员工名册 周恩来在沈读小学时的甲等作文备受关注
转自：沈阳晚报
周恩来小学甲等作文，梁思成、林徽因在东北大学任教时的员工名册……12月1日，“为中华之崛起而读书”中国百年百位杰出人士求学印记教育历史文献全国巡展在沈阳开展。精英集团教育研究院副院长、沈阳晚报文史顾问詹洪阁用近40年心血，积攒了100多年来100余位杰出人士的求学印记。
精选百余位杰出人士求学印记珍贵史料
詹洪阁介绍，这次展览浓缩了他40年来的心血，也是他多年来的梦想。他在珍藏的数以万计的珍贵教育文献史料中，精选出100年来的100件珍贵史料，它们见证了100多位各界杰出人士在上小学、中学、大学乃至海外留学时代的历史。尤其是独家珍藏的少年周恩来在沈阳读书时期的甲等小学作文更为珍贵。
展品包括百年来各时期全国各学校的同学录、毕业证、学生证、准考证、录取通知书、秩序册、成绩单、校报校刊、书信集、毕业纪念册、报到证、学费收据等珍贵文献档案资料，均为当年的原件原物。“这些展品绝大部分为新中国成立前革命战争时期的藏品，我希望用这些珍贵史料来教育人、影响人、感染人，尤其是广大学生们，希望他们能了解这些杰出人士的成长轨迹，从而懂得如何爱国、报国。”詹洪阁表示。
周恩来小学甲等作文最受关注
在展区里，最受关注的是周恩来上小学时写出的甲等作文《东关模范学校第二周年纪念日感言》。1910年至1913年，周恩来在东北生活了三年，先后就读于铁岭银冈书院和奉天省官立东关模范两等小学堂（以下简称东关模范学校）。
詹洪阁介绍，对于求学东北的经历，周恩来非常珍视，把它视为自己人生的转折点。1911年的一天，在一次修身课上，老师问学生：“读书是为了什么？”同学中，有的说是为了帮父母记账，有的说是为了谋个人的前途。13岁的周恩来坚决地回答：“为了中华之崛起！”
1912年10月，东关模范学校迎来了两周年校庆。周恩来心潮澎湃，特作《东关模范学校第二周年纪念日感言》。他写道：“吾全校之诸同学乎。吾人何人，非即负将来国家责任之国民耶？此地何地，非即造就吾完全国民之学校耶？圣贤书籍，各种科学，何为为吾深究而悉讨？师之口讲指画，友之朝观夕摩，何为为吾相切而相劘？非即欲吾受完全教育，成伟大人物，克负乎国家将来艰巨之责任耶？以将来如许之重负，基础于小学校三四年中，同学，同学，宜如何奋勉，始对之而不愧哉？”在这篇文章中，他着重强调了教与学的目的，都是为国家造就人才，使国家富强起来，并充满感情地说：“吾恐同学之智识亦无由新，道德亦无由固，而欲丛人才、蔚国器，难矣。”国文教师看后，欣喜地评价道：“教不如此不足以言教，学不如此不足以言学，学校不如此不足以言学校，文章不如此不足以言文章。”“心长语重，机畅神流。”
1913年6月，这篇文章被评为甲等作文，并作为范文收入《奉天教育品展览会国文成绩》。1915年，上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学生国文成绩精华》等书，均收入这篇作文。
梁思成林徽因名列东大任教员工名册
展出中有詹洪阁收藏的一本1930年出版的《东北大学理工学院概览》，这本员工手册第30页，出现了梁思成和林徽因的名字。梁思成在东北大学建筑学系任主任、教授，他于1928年9月来到东北大学，创立了中国现代教育史上第一个建筑学系。林徽因则于1929年3月来校，任专任教授。他们同为美国彭省（宾夕法尼亚）大学毕业。
在东北大学的第一学期，梁思成既当系主任又当主力教师，既当学者又当勤务员，系里的大小事情都要他操心筹划。梁思成主讲中西建筑与设计，他在教学中建议增设“专业英语”课，并亲自任教。林徽因到校后，负责主讲美学和建筑设计、雕饰史等课程。1929年，两人还带领建筑系的学生到清昭陵和沈阳故宫写生，让学生们充分了解中国古代建筑结构的特征，并利用古建筑作为实地教学。东北大学的校徽就出自林徽因之手。
沈阳晚报、沈报全媒体记者 丁宁 文并摄