宿州市埇桥区直属幼儿园园本部承担2024年宿州市幼儿园保教工作 “开放日”活动
转自：安徽网
3月29日，由宿州市教体局主办，宿州市埇桥区直属幼儿园承办的2024年宿州市幼儿园保教工作“开放日”活动在埇桥区直幼园本部正式举行。来自埇桥区、灵璧、泗县、砀山、萧县学前教育教研员、各幼儿园园长、教师160余人参与此次活动。
环境创设赢得赞赏
伴随着初春的晨光，大家满怀期待走进埇桥区直幼儿园本部，充满童趣游戏化的环境创设，吸引着大家纷纷掏出手机拍摄留影。
埇桥区直幼儿园始终坚持放手让幼儿游戏，放手让幼儿成长的原则，让幼儿成为幼儿园的主人，用自己的画笔去创设环境。穿梭在灵动多元的园所环境，参观人员观察、记录、借鉴、学习，赏一路繁花美景，品一室童趣芳华。
欢快的音乐响起，幼儿们在教师的带领下开始了晨间早锻炼和早操活动，教师们巧用器械组合，在游戏与挑战中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷等能力，活力四射的精神面貌彰显着幼儿的蓬勃朝气，活泼可爱的动作神情获得参观人员们的阵阵掌声。
随后，参观人员们走进活动室参加开场仪式，宿州市教体局基教科科长刘小猛对埇桥区直幼儿园的游戏环境创设表示肯定，在讲话中强调幼儿园要注重保教结合的原则，加强师德师风建设，守住教育底线，也要时刻抓紧幼儿园的安全教育，鼓励大家携手为宿州市的幼教事业贡献自己的力量。
随后，宿州市埇桥区直属幼儿园党支部书记、园长杜萌致欢迎辞，对各位幼教同仁们的到来表示热烈的欢迎与感谢，针对埇桥区直幼儿园本部的办园情况作简要介绍。
经验分享 共同提升
埇桥区直幼儿园本部负责人张米雪带来教育活动《“新闻”我来说》。活动中，教师引导幼儿用图画和符号记录新闻，幼儿在写画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。
幼儿在新闻播报稿的提示下，流畅、完整播报。教师以提问的形式帮助幼儿细致的了解新闻要素，运用个别说、集体说相结合的方式，幼儿间相互学习，整体语言氛围较好，幼儿爱说、想说、敢说。
“小朋友们，游戏活动开始啦！”听着熟悉的游戏音乐，幼儿们迫不及待来到各自的游戏场地，在教师的引导下开始进行自主游戏。
埇桥区直幼儿园本部大力推动自主游戏实施，让幼儿真正在游戏、爱游戏。此次观摩活动开放的游戏内容有室内区角、户外自主游戏和功能室活动，除部分班级内设有区角游戏，户外综合区包含涂鸦、野炊、养殖、攀爬区、爬梯组合区、户外建构区，沙水区、扎染拓印区，足球场，骑行区、户外表演区等。功能室活动包括阅览室、美工室、乐高室。在游戏中，幼儿们合理分配角色，自主选择游戏材料和内容，与同伴积极交流互动，在实际操作中感知、收获、成长。
游戏结束后，埇桥区直幼儿园本部老师史丽从“我想打很多”的游戏案例中，带来自主游戏回顾与分享。以视频，图片的形式进行自主游戏回顾，引导幼儿发现问题、解决问题，剖析幼儿获得哪些发展，鼓励幼儿针对问题内容做下一步的游戏计划。
紧接着，张米雪对所执教的《“新闻”我来说》活动进行回顾和反思，史丽对游戏的解读和思考。随后，参会人员也纷纷讲述自己观摩后的感受，对教育活动、自主游戏的开展，从教师的理念、材料的投放、游戏的设置、幼儿的游戏状态、教师适时的指导等各个方面，给予了高度的评价。
专题讲座研讨交流
经过短暂的休憩，大家汇聚大礼堂聆听讲座。杜萌带来专题讲座《前书写在幼儿园里的实践与探索》，结合园所实际情况，根据幼儿兴趣特点和发展需要，分别从前书写概念，前书写与小学写字教学的区别概念，对幼儿书写技能的要求，前书写活动在幼儿园的实施要点和策略几个方面展开讲述。
宿州市教体局学前教育教研室主任王亚飞带来专题讲座《指向幼儿游戏行为背后的秘密——以户外游戏为例》，深入浅出的讲解让大家对如何解读幼儿的游戏行为有了更加清晰的认识。
最后，大家各抒己见，对幼儿园各环节蕴含的取之不尽的学习与发展契机给予了高度评价：在观摩中，看到了幼儿在游戏中的主导地位；看到了幼儿们在游戏中沟通、交往、合作等能力的提升；看到了幼儿们游戏中规则意识的养成等等，也结合自己园所的相关工作经验进行了交流和研讨。
宿州市埇桥区直属幼儿园积极承担此次宿州市幼儿园保教工作“开放日”活动，增进幼教同仁相互间的学习交流，互鉴成长、资源共享，共同提高幼儿园办园行为和保教质量。
邱金波