厚植科学沃土 激发探索热情——茅箭区教育局让科学教育在辖区中小学落地生根
秦楚网-十堰日报讯记者吴忠斌实习生白晓微报道：在数字化和智能化时代，如何在“双减”中做好科学教育加法，激发青少年的好奇心、想象力、探索欲，培养其科学思维和科学精神？近年来，茅箭区教育局通过夯实课堂、协作研学、丰富载体、盘活资源，不断提升青少年科学素质，增强其创新意识，科学课程体系日渐完备、教学改革持续深化、主题科学教育活动深入开展，科学教育工作初见成效，形成科教融合、协同育人的工作新格局。
课程引领，在跨界融合中播撒科学的种子
“快看！太空孔雀草的种子好特别呀！”近日，茅箭区科协联合东风44小学开展“太空种子”认领种植活动。一拿到种子，学生们就带上小铲子、拎着小水桶，在学校劳动种植基地开启“太空种子”种植之旅。
“‘太空种子’是将植物种子搭载上飞船或卫星，利用太空特有的宇宙辐射线、超真空、微重力、磁场等效应，诱导种子产生可遗传的变异，再返回地面选育新种子。”家长志愿者图文并茂地介绍了“太空种子”的来历。
茅箭区武当路小学一直将科技教育作为重点发展项目，充分利用学校资源，打造3D打印笔、创客、航天科技等专用教室，开设3D打印笔、机器人、创意编程、创意动画等系列科技校本课程，让学生充分感受科技的魅力。
马朝晖是东风44小学一名科学老师，也是一名“火腿“（指符合国际电信联盟组织itu定义的业余无线电爱好者），一直活跃在十堰各类无线电活动中。为了开展小学业余无线电特色项目，2016年秋季，东风44小学建设无线电专用教室，并成立业余无线电兴趣班，面向全校四五年级免费招生，共有近30名学生报名参加。每周五下午第二节课，学生们在马朝晖的带领下，学习无线电法律法规、通联语法、对讲机应用、远程dx通联、营地架设、莫尔斯电码等相关知识。
“兴趣，是科学教育最好的动力。如何让孩子对科学的兴趣‘落地生根’并‘开花结果’，是我们一直努力探索的方向。”茅箭区教育局党委书记、局长余世洪介绍，近年来，茅箭区成立了科学教育协作体，由东风44小学牵头，东风二中、西坪小学、茅箭小学、市实验小学、东风54小学共同参与，按照《茅箭区科学教育研究实施规划》，确立了“两个拓宽”“三化保障”工作机制，即拓宽校内和校外两个空间，实施科学教育课程化、科普活动系列化、科学教研课题化，通过“课堂+课外”两个途径，立足“基础课程、综合课程、创新课程”三大板块，将科技课程纳入学校课程体系，并探索出科技教育与其他学科融合的课程体系。
“小汽车的灰度传感器能感应黑色，所以它能沿着黑色的跑道自动行驶！”这是东风52小学第七届科技节活动周的一幕。此次活动展示了200余件师生制作的科技小作品，有学生自行设计的无人驾驶小汽车、八大行星模型、橡皮筋动力小车等科技小制作，有学生在美术课上绘制的各具特色的科学幻想画，还有师生们利用3D打印技术制作的“微缩校园”模型。
据介绍，目前茅箭区各学校利用举办科技节，实现了年年有主题、人人齐参与，让孩子们在实践中掌握科技原理、解决科技小问题，激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情。
丰富载体，让科学教育“更科学”
“我原来只是把无人机当玩具，没想到在科学老师的指导下，我带着无人机参加了国家级比赛，并获得了一等奖。”近日，市柳林小学无人机兴趣班学员刘子奇高兴地告诉记者。
去年8月，市柳林小学无人机代表队在第七届全国青少年无人机大赛中，斩获团体赛亚军和6个个人侦察单项奖，其中固定翼类个人侦察赛获一等奖。柳林小学党支部书记李芳介绍，这是柳林小学无人机代表队首次参加国家级比赛，去年6月接到比赛通知后，该校6名小队员在教练金波、刘经敏两位老师的指导下认真筹备比赛，并在当年7月1日的省赛中获得一等奖，并入围国赛。7月放假后，小选手更加刻苦训练，抓紧备战国赛。最终，取得优异成绩。
怎样更好地培养学生的科学思维方式和科学探究能力？“好的科学教育不仅应该落地在课堂中，更应该实践在生活中。”余世洪介绍，茅箭区充分利用校内和校外资源，一体化推进科学教育工作。一方面，夯实校内课程体系建设，让科学教育与学科教学、课内课外实验、生活实践融合；另一方面，充分利用在堰高校综合资源、省市科普基地及科技企业的科教作用，促进学生科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等科学核心素养的提升。
为让科技课堂更加妙趣横生，去年以来，市科协科普志愿服务队携手茅箭区实验学校，开展“科技馆驻校园”系列活动，通过举办“科普讲堂”，让学生客串“小小科普志愿者”，向老师、同学们讲解各项展品背后的科学知识和原理，为孩子们提供一个锻炼能力、增长见识的平台，让更多的青少年能够近距离感受科技魅力。
目前，茅箭区正深入推动国家课程校本化，从人工智能、航空航天、生命科学、智能制造、创客教育、STEM教育等多个特色课程出发，让学生多元化体验科技课程。
协同育人，打造科学教育“全域生态”
“这种蘑菇可以吃吗？怎么分辨蘑菇有没有毒？”“为什么音乐响起来，回形针就会跟着跳舞呢？”今年1月24日下午，汉江师范学院各大实验室场馆迎来了市人民小学三（12）班的30余名小学生以及家长。据悉，市人民小学的学生及家长是通过登录汉江师范学院官网预约通道，获准进入实验室，感受科技的力量。
6月25日，茅箭区省级科学教育实验区建设工作推进会在重庆路小学召开。会上签订的《汉江师范学院、茅箭区教育局中小学科学教育合作协议》，从课程开发、场馆共建、师资培训、课后服务项目开发等方面确定了深度合作内容，标志着茅箭区省级科学教育实验区建设工作踏上新征程。会上还公布了茅箭区13个省市科普基地，同时明确由汉江师范学院、湖北医药学院和湖北工业职业技术学院选派物理、心理、计算机、人工智能、生物科学等方面的37名专家学者担任辖区学校的科学副校长，协助学校组织开展形式多样的科普活动。
近年来，在积极发挥课堂主阵地作用基础上，茅箭区进一步拓宽社会大课堂的边界，集聚资源，外引内联，将资源势能转化为科学教育发展的新动能，在全域形成科学教育合力，打造科学教育“全域生态”。
为推动校园内外联动，丰富科学教育资源，茅箭区推动市科技馆、博物馆、少年宫进行馆校联动，为科学教育提供丰富的课外资源；充分整合市区内独具特色的科学教育资源，带领中小学生走进科教基地，开阔眼界、增长见识。同时联合科技企业、校外教育机构等单位，开发工业研学、生态研学、智慧研学等丰富多彩的研学项目，让学生走出校园，充分感受“科普研学”的魅力和乐趣。
茅箭区教育局积极争取部门支持，充分运用市区优质科普资源（涵盖城市地下综合管廊火箭路控制中心、湖北汽车工业学院物理演示与探索实验室等），开展涉及生命科学、生态保护等方面的科教活动，促进校内科学教育与校外科普活动有效衔接，培养青少年科学精神、创新意识和实践能力。
茅箭区正努力打造多元而自由的科学教育“生态场”，为学生提供更丰富的科学教育资源和更广阔的学习空间。
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原标题：厚植科学沃土激发探索热情——茅箭区教育局让科学教育在辖区中小学落地生根来源：十堰日报