课间延长5分钟,充分“放飞”的学生更“阳光”
当地教育部门还明确,将继续强化监督检查,进一步规范教育教学秩序,严禁拖堂和提前上课,不得随意缩短学生课间活动时长,不得对学生课间活动设置不必要的约束,坚决杜绝课间禁止学生出教室的问题,确保课间要求落实,确保政策真正惠及每一个学生。
引导师生走出教室、走向户外、走进阳光。近日,记者从北京市教委了解到,今年秋季学期起,北京市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化,将现有的10分钟小课间延长至15分钟。
这个消息赢得了一片叫好声。
网民有这样的反应,并不奇怪。在相当长的时间里,学生课间休息时间被占成为常态。在不少学校,要么因为老师没有掌握好教学进度,导致教学时间占用了休息时间,要么学校担心学生打闹,一刀切地禁止学生离开教室。
教育不仅仅是知识的传授,其根本目的是促进学生德智体美劳全面发展。从这个意义上说,课间休息与课堂授课有着同样重要的意义。不管是拖堂占用课间时间,还是禁止学生在课间离开教室,都违背了育人的初衷,也不利于学生的健康成长。
这些年,为了把课间休息时间还给学生,相关部门做了很多工作。2021年实施的《未成年人学校保护规定》明确提到,学校“不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束”。今年5月,教育部发布《基础教育规范管理负面清单》,特别强调,严禁“以各种方式挤占学生‘课间十分钟’休息”。
北京市将中小学课间休息时间延长至15分钟,则更进了一步。课间时间延长后,学生们将有充足的时间走出教室,呼吸新鲜空气,做做运动放飞自我,这既有利于学生身心健康成长,也能提高学习效率,这一课间安排的变化让人眼前一亮。
还要看到,学生课间被“圈养”也有许多现实因素。比如,有的学校占地面积狭小,有的建筑设计不合理,没有足够大的场地供学生自由活动,有的学校管理者担心出现安全事故,怕担责、担风险等等。
对于这些问题,北京市教育部门在出台相关政策时也予以了关照。比如,针对运动场地不足问题,当地教育部门规定,义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整,引导学校干部教师主动设计、积极参与学生课间活动。这将课间活动的安排权交给了学校,学校完全可以通过错时下课,创新课间组织形式等,提高运动场地的利用效率,让每位学生都能在课间放飞自我,得到充分休息。
此外,当地教育部门还明确,将继续强化监督检查,进一步规范教育教学秩序,严禁拖堂和提前上课,不得随意缩短学生课间活动时长,不得对学生课间活动设置不必要的约束,坚决杜绝课间禁止学生出教室的问题,确保课间要求落实,确保政策真正惠及每一个学生。
总之,确保学生课间休息权,北京迈出了重要一步。北京的探索将为其他地区开展此项工作提供有益的参考。期待各地也能积极跟上,让学生在课间不仅“有的玩”,还能“玩得好”。