教育部基教司委托课题典型案例分享会，专家校长共话保障教学质量
2023年1月7日，由呼和浩特市教育局和清华大学教育研究院联合举办的“‘双减’背景下义务教育学校教学质量保障典型案例分享交流会”在云端隆重召开，教育部、清华大学、海洋大学及全国各地中小学等17位教育专家学者和名校长齐聚交流会，共谈育人。
本次会议是清华大学《双减背景下义务教育学校教学质量保障研究》课题组召开的一次系统总结区域或中小学在教学质量保障体系构建方面的典型做法和优秀经验的分享交流会。这些典型案例中的优秀做法、先进经验为各地区在“双减”背景下提升义务教育学校教学质量提供了可供参考的成功样本。本次交流会通过内蒙古奔腾融媒、呼和浩特市青橙融媒以及活动官方媒体观看直播近20万人次。
呼和浩特市教育局党组书记、局长王文梅致辞
呼和浩特市教育局党组书记、局长王文梅代表联合主办单位致辞。王文梅局长指出，围绕“双减”相关课题，清华大学教育研究院院长石中英教授携课题组成员及课题参与单位做了大量广泛且深入的研究，为进一步提升育人质量提供了理论支撑与实践基础。王文梅局长还从提升作业管理水平、有效减轻学生作业负担和校外培训负担、促进义务教育优质均衡发展、提升课堂教学质量及课后服务质量等方面介绍了呼和浩特市围绕“双减六提升”目标所开展的工作和取得的成效。
赛罕区锡林南路小学校长吴少琼进行案例分享
交流会上，吴少琼校长围绕主题“扎根·生长“就“双减”背景下义务教育学校教学质量保障，从课程建设、精准教研、有效课堂这三个方面进行了汇报。
课程建设是学校
保障教学质量的基础
1.“活力锡小，五星闪耀”是以五育并举为目标的四级课程体系
2.课程实施原则——七个融合
3.以航模课程为代表的课程建设
2013年学校以航模课程作为切入点，摸索学校特色课程发展路径。十年，航模课程发展历经从无到有、有中生好、好中生优、优中生特的历程。
（1）从无到有的过程是教学设备、模型课程、活动架构的从无到有。
（2）有中生好的是发展阶段。各级赛事、飞行训练营、火箭发射现场研学等师生喜闻乐见的活动，丰富了课程的内涵。
（3）好中生优是收获阶段，我们参加全国、自治区模型赛事成绩优异，模型系列校本课程开发和实施的研究，获得了呼和浩特市人民政府颁发的科学技术进步三等奖和内蒙古自治区科技厅颁发的科学技术成果登记证书。
（4）优中生特的阶段
特色学校：全国航空特色校和全国航天特色校。
课程特点：实施过程“实”，扎实、真实、踏实。
办学特色：师生地精神信念：”我要飞得更高！”
张捷：全国青少年航空航天模型教育竟赛优秀辅导员
航模课程始创者、实施者
学校共开设六大类、26个社团课程、51个社团班，每周授课71节次，为学生提供丰富的课后服务课程选择，实现学生的个性化发展。
二
精准教研是学校
保障教学质量的抓手
1.三级教研模式
2.互为导师的梯队层级
3.互联网+教研
三
有效课堂是学校
保障教学质量的基础
1.重视学科课题研究
数学课题组
语文课题组
2.提高作业设计水平
张霄鹏：呼市语文学科带头人
课外阅读长周期作业设计者和推进者
3.有效课堂精准评价
以五育并举为目标的课程建设；以全面发展为特色的社团发展；以培养学研型教师为抓手的三级教研；基于教与学方式变革的有效课堂，逐步发展成为本校特色的教育教学有效形式。锡林南路小学全体教师将会在教育这片沃土上努力扎根，一路生长，温暖向阳！