拳拳赤子心 千里教育情
转自：今日渤海网
拳拳赤子心千里教育情
——记献县韩村镇教师韩春丽、赵洪波夫妇
记者王俊芳白倚萌韦丽娜
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。晚上八点多，忙碌了一天的韩春丽独自留在办公室批改作业。这样的夜晚对于她来说稀松平常。记得那年，韩春丽的丈夫赵洪波要去千里之外的新疆工作，而且一走就是三年。
“你去，家里有我。”就这样简单的六个字让赵洪波老师放下家里，奔赴援疆工作的教学岗位，也同样是这六个字让韩春丽老师坚持了三年，直到赵洪波援疆归来。
三年，千里。夫妻二人用相似的师爱、多年的默契和对家庭的责任心共同支撑着教育事业、家庭重担、子女抚养。
教师夫妇共同的“课外作业”
瘦削的身影，若隐若现的白发，和蔼可亲的面庞，嘶哑的声音，这便是韩春丽。自1999年参加工作以来，韩春丽已经扎根乡村执教25年。这学期，韩春丽执教三年级一班的数学和科学，同时担任班主任，每周17节课。相比最高工作量时的一周30节课，现在看似课时少了，但因班容量增加了22人，韩春丽担子并不轻，课余她还有很多的“课外作业”。有的学生不写作业，韩春丽不抛弃不放弃，因材施教有妙招。
“那就陪着他写，课间十分钟，五分钟让他上厕所休息，剩下五分钟就在我眼皮底下补五分钟作业。”有了这五分钟“备受关注”的“开小灶”，学生不写作业的坏习惯就改正了。韩春丽说，这个方法卓有成效，她的班级里，从来没有一直不写作业的学生，并且班级成绩一直都是全乡第一。远在千里之外的赵洪波踩着下课铃回到宿舍就给韩春丽打视频。
“今天怎么样啊？”
“都挺好，孩子写作业呢，咱爸妈那边我昨天刚去看的，没什么事儿。你呢？”
“我今天又去县城走了几圈，寻思找找教学素材。嘿，正看见他们这有人在围圈吃烤肉，用的居然是木炭。明天上课讲燃烧正好用上。”
赵洪波在当地担任化学老师，文化的差异让他的教学难以开展，所以赵洪波课余时间都花在了生活中找课堂教学素材上。这样当地的学生更易理解，学习更有兴趣。
师爱绵延课堂内外
上午十时许，课间操结束后，献县韩村恩美完全小学三年级一班气氛轻松，韩春丽正在发放营养餐。韩春丽每当这时都会亲自在班里盯守，看着孩子们把营养餐吃完。“有的孩子不爱吃鸡蛋，有的故意剩下核桃，我在这守着，他们就会不挑食。看着孩子们一张张稚嫩可爱乖巧的小脸儿，我打心眼里疼爱。”韩春丽笑着说。
“韩老师好吗？”“好。”“喜欢韩老师吗？”“喜欢。”记者独自问的时候，孩子们回答得腼腆羞涩。韩春丽过来搂着他们的肩膀，孩子们也表现出了更多的自然。“我跑得最快！”“我比他跑得快！”“我作业落家里了，我写了，但是忘带了......”韩春丽给了孩子们无限的亲和，孩子们与韩春丽没有生疏的距离感，他们信任韩春丽。
赵洪波和他们援疆的同事业余时间常去“走亲戚”，不辞辛苦地走遍县城的每一家每一户。记得有位独居老人，他的两个儿子都在外地，去他家的路非常不平坦，大概三公里只能走路去。大家基本上半个月去看望老人一次，买点水果和日用品。有一次坐下聊天，发现老人家里既没有座机也没有手机，和孩子们都无法联系。大家决定这位老人家要常去，怕老人万一身体不舒服无法联系又凑钱买了个手机送过去。
身教重于言教生活即教育
新疆和沧州有两个小时的时差，或许当韩春丽入睡的时候，赵洪波还没有结束工作，但是不管多晚，赵洪波临睡前一定会给韩春丽回复，保证韩春丽早起醒来就可以看到爱人的回复，这一天爱的能量满满。分开三年，韩春丽和赵洪波在手机上交流工作生活，过上了云相聚的日子。
夫妻感情好才是给孩子最好的礼物。韩春丽和赵洪波育有一女一子，虽然工作繁忙，但是对孩子的教育一丝一毫都没有放松。只要下了班回到家，不管多晚韩春丽都会检查一遍孩子的作业；早上不管多早，都会给孩子准备早饭。更是由于工作，两位老师深知学习习惯的重要性，自从入学开始，两位老师就让孩子养成每天写日记、每天放学记录当天作业、当天作业当天完成、放假在家劳逸结合等良好的学习习惯。
韩春丽目光坚定、言辞恳切地说：“我们也没做什么，老师不都是这样的吗？讲好每一节课，带好每一个学生，也就是自己问心无愧。”赵洪波在一旁频频点头。