郑州市管城回族区政协委员赵学振：常怀“父母心”
转自：人民政协报
赵学振：河南省郑州市管城回族区政协委员，郑州市第四十五中学副校长。
“常在”与信任
位于中岳嵩山脚下的河南省登封市大冶镇，境内丘陵起伏，群山环绕。1997年6月，从河南大学数学系毕业的赵学振刚参加工作，就响应学校号召，到这里的一个村子的初级中学支教。
支教期间，赵学振除了担任1个班的班主任，还要教2个班的数学课和4个班的政治课，上课时他在教室，下课了他仍在教室。索性，赵学振为自己在教室后面摆了一套桌椅，以便观察了解每一个学生。时间久了，学生们开始离不开这位“常在”教师了。
一到下课时间，他便被学生们团团包围——上课时遇到的疑难问题，在他的讲解中总能迎刃而解，大家笑着说赵老师不仅是“常在”教师，更是“百科全书”。有时，在其他老师上课时，他也会假装没听懂，找学生“请教”一些难题，以此巩固加深课堂学习效果。这样一来，赵老师在孩子们的心中更亲了。
学校地处丘陵地带，当年还没通自来水，需要挑着桶到一公里外去担水，学校小食堂因为缺水，基本上每天都是大米饭炖土豆、汤面条配馒头。赵学振平时住在学校单身宿舍，偶尔会到镇上买一些食材自己做饭，这个时候他总会把家远的学生叫来改善一下伙食。
很快，赵学振和学生们亦师亦友，整个班级充满活力，学习成绩和各项评比在全校名列前茅。一年时间很快过去了，支教结束时，与孩子们执手泪眼相对，一颗“父母之心”在赵学振胸中“热辣滚烫”。
支教结束回到郑州市十六中学高中部，赵学振一干就是18年。从班主任、年级长到教务处副主任、教科室主任、政教处主任，他坚持用“父母之心”关爱学生。
“遇到赵老师，是我一生中最大的幸运。我也要像赵老师一样，不抛弃每一位学生，不放弃每一份希望。”中途转到赵学振所带班级的学生于正，曾是有名的“捣蛋王”，顶撞老师、欺负同学、上课打游戏、迟到旷课……赵学振多次找于正谈心，他常常沉默以对。赵学振没有放弃，利用课间休息、课外活动时间同他谈学习、谈生活、谈他感兴趣的事。而最让于正感到意外和感动的是，赵学振在他生日当天买了蛋糕和礼物，在班级里组织大家给他过生日。
青春总有迷茫和躁动，赵学振用“父母之心”将这些负面情绪转化为青春的精彩。赵学振成了于正最信任的老师和朋友，他愿意向赵老师吐露心事，倾诉他内心的愧疚和困惑。短短几个月，于正像变了一个人，学习一天天进步。后来，于正考入河南师范大学，同样成为一名光荣的人民教师。
“明天气温下降5℃，同学们注意多带件衣物”“这几天天气干燥，大家多喝点儿水”……这些日常的交代是赵学振浇灌爱心的最好诠释，一句句殷切的叮咛蕴含着他真挚的关爱。
委员即责任
2017年，赵学振成为管城回族区政协委员后，对“父母之心、担当之责”有了更深切的体会。他抓住平时与学生家长交流沟通的机会，摸清家长们最关心的热点、难点问题，发现有价值的意见建议，把它们提炼成提案，向有关部门反映。
从《做好中小学校午餐供餐服务，办好人民满意的教育》的提案到《关于加强监管预制菜进校园》的提案，他关注孩子们的吃饭问题，“不但要让孩子们吃得上，还要吃得好。”
“孩子平安回家是每个父母的心愿，但交通事故却是孩子们平安成长的隐患。”基于此，赵学振经过深入调研，撰写了《关于加强学校周边环境综合整治，营造安全健康的学校环境》的提案和《关于加强学校周边交通安全整治，确保交通安全畅通》的提案。提案交办后，管城回族区中小学校周边的环境得到了有效治理，减轻了学校门口上学放学期间的拥堵现象，大大减少了学校周边交通事故的发生。
除了关心学生们的学习与生活，赵学振还十分关注教师队伍建设。近年来，他连续撰写的《关于加强幼儿园监管力度，提升幼教队伍素质的建议》《关于加强教师队伍建设》《关于双减下建立教师权益保障机制》等提案，都和教师队伍建设有关。因为他的持续建言，这些提案得到了重视，有关部门采取一系列措施提升教师队伍水平。目前，管城回族区教师队伍的数量和质量都有了飞跃。
“成为政协委员，就多了一份反映群众呼声的政治责任，多了一条联系群众、为民服务的纽带。”不管时间多紧、工作多忙，赵学振都积极参加区政协组织的调研视察活动，在他看来，每次调研和视察都是一次更加深入了解管城区经济社会发展的机会。
而为了更好地履职尽责，赵学振还专门建立了一个“履职资料库”，不论是平日里与学生家长沟通的内容，还是调研视察中形成的思考，赵学振都认真记录在“履职资料库”里。这些日常积累，让他的提案和发言既有理有据，又非常接地气，每次区政协会后，他的发言稿总会在委员群中传阅学习。
对学生怀有父母之心，对履职怀有担当之责。赵学振表示，今后将继续把满腔热情倾注到教师工作和委员履职中。
记者：王有强靳燕
通讯员：吕艳红
文字编辑：张园
新媒体编辑：洪琳
审核：周佳佳