江苏南京:推进“大思政课”建设,写好立德树人“大”文章

2024-09-12 19:06:00 - 南京日报

转自:紫金山新闻

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。

习近平总书记在全国教育大会上强调,要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。

南京市大中小学书记、校长、教师纷纷表示,立德树人是教育的根本任务,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,各校将守正创新,推进“大思政课”建设,写好立德树人“大”文章。

江苏南京:推进“大思政课”建设,写好立德树人“大”文章

“小”处切入润物无声,上好“大思政课”

9月2日开学第一天,南京工业大学实验小学举行“开学第一课”。现场,该校暑期“晨跑小队”的队员代表和家长代表上台发言,分享两个月来参加晨跑的收获和感悟。不少学生被队员们坚持不懈、努力拼搏的精神打动的同时,暗暗下决心明年的暑假也要加入他们的行列。

南京工业大学实验小学党支部书记、校长胡红说,这样的开学第一课,实际上也是一堂思政课。关注学生的体质健康,绝不仅仅是体质的增强,更要引导学生在体育锻炼过程中享受乐趣、健全人格、锤炼意志。“习近平总书记强调,要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程。立德树人不是一句抽象的口号,而是需要教师在潜移默化中,关注学生的全面发展,提升学生品德、意志、人格和心理健康等。”

该校提出“不一样的操场”理念,明确只要有空间的地方,孩子们都可以进行体育锻炼;举办“先锋成长营”,通过一段时间的集中训练,让孩子们养成运动习惯。除了在运动中培养学生的意志品质外,学校还通过特别的“十岁成长礼”引导孩子们感恩父母和老师,通过和4300公里之外的新疆小朋友互动,认识祖国的大好河山和风土人情。

胡红说:“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,学校将进一步结合社会生活的实际情况,用身边生动、鲜活的例子,从‘小’处切入,上好‘大思政课’,潜移默化地将爱国主义情怀、爱岗敬业精神、吃苦耐劳品质、社会责任意识以及集体合作理念渗透在教学中,实现润物无声。”

让红色教育“入脑入心”,厚植学生家国情怀

在南京市雨花台中学,有一个知名的学生社团——“信仰的力量”话剧社,社团的学生们围绕南京的烈士故事排练的话剧,只要在校园里上演,都会迎来座无虚席的场景,还引起了社会的广泛关注和高度赞扬。

雨花台中学党委书记、校长赵光辉说:“围绕实施新时代立德树人工程,习近平总书记在讲话中强调,注重运用新时代伟大变革成功案例,充分发挥红色资源育人功能,不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。近年来,雨花台中学充分理解红色文化的德育价值,根植于得天独厚的区域红色教育资源,通过红色基因与学校育人实践的结合,探索红色教育的校本化实施路径,并构建红色教育品牌项目《培根铸魂:高中生红色教育的雨花先锋行动》。”

据介绍,该项目搭建了“一个组织、三大行动”体系,即雨花先锋行动的组织系统、课程融创行动、特色实践行动和场域建设行动。“信仰的力量”话剧社是学校红色文化类校本课程之一,也是课程融创行动的举措之一。除此以外,该校还通过学校仪式活动、红色表达活动和研学之旅活动等特色实践行动,带领学生走进南京雨花台烈士纪念馆等红色场馆接受爱国主义教育。

“贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,接下来,学校会进一步将红色基因融入思政教育工作,以此提升红色基因视角下思政教育的有效性,努力让红色教育‘入脑入心’,厚植学生的家国情怀,努力将其培育成为信仰的先锋、道德的先锋和学习的先锋,生长为有‘根’有‘魂’的时代新青年。”赵光辉说。

用互动式教学和精彩案例,让思政课“活”起来

在南京师范大学,该校马克思主义学院教师王磊开设的思政课经常出现“一课难抢”的现象,他作为主讲人之一的“形势与政策”课两次入选国家级一流本科课程,选课人数累计超过75万人次,“上王老师的思政课”是学生们共同的期待。

他的思政课有什么“魔法”?“互动式的教学方式、慷慨激昂的讲演风格是最触动我的。”南师大食品与制药工程学院学生肖雨说,“王老师的课有几步骤,先介绍本堂课主题,让学生阐述下自己的理解,接着用一两个相关故事解释,再让大家分组讨论,上台分享,最后每位同学都需要在纸上写下这堂课的心得。”

坚持用最近刚刚发生,引起强烈共鸣的新鲜案例,用学生最关注的时事热点引入课堂,就事论理,浅入深出,再让他们有所启发,这也是王磊的“法宝”。

“跟学生讲大道理很少有人愿意听,先用案例引起人的注意,再去层层推进,课堂效果大大提升。”王磊说,用真情实感吸引人,用思想魅力去征服学生,让他们感受到思政课的魅力。

“习近平总书记在全国教育大会上的讲话,为思政课教师指明了前进的方向,为我们提供了源源不断的动力。”王磊说,“我将继续在教学内容上下功夫,紧密结合时代发展和学生实际,注重理论联系实际,避免空洞说教;继续在教学方法上下功夫,采用多样化的教学手段,通过小组讨论、案例分析等多种方式,激发学生的学习兴趣和参与度;及时学习新知识、新技能,关注社会热点和前沿问题,不断提高自身的专业素养和教学能力,以更加开阔的视野和更加深邃的思考引领学生的成长和发展。”

南京日报/紫金山新闻记者钱红艳何洁

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