内乡县夏馆初中：校内交流找准差距 狠抓落实促提升
南阳网讯（通讯员吴小飒）为了培养学生大声朗读的好习惯，规范早读课的教学行为，提高语文和英语早读的实效性。10月21日，内乡县夏馆初中精心组织一次早读观摩活动，旨在互相探索，互相学习，提高早读实效。
走进教室，各年级班级的黑板上“早读任务”早已写好。目标明确，任务分层且每个时间段都有具体的任务。活动中，教师们以身作则，以激情洋溢的态度带动学生们的积极性，用最饱满的热情、最昂扬的精神开始新的一天。同学们也积极参与，手持课本，姿势端正，声音洪亮，富有激情。
早读课堂书声朗朗，有感情的朗读把学生带入诗意殿堂，朗读可以引导学生自主朗读学习，有助于学生对于汉语语感的把握，提高教师的教学效果。任务反馈则采用默写、抽查、同桌互背、限时训练等形式进行检查反馈，一步一个脚印。整个早读过程，学生读书形式统一，保持站姿读书，眼睛和课桌保持在一尺左右，为良好的早读习惯营造良好的仪式感和氛围感。早读氛围浓厚，学生读书声音洪亮，状态饱满。
站读，齐读、自读、领读、教读......早读形式打破常规，不拘一格，真正调动了学生的主动性，提高了早读的有效性。早读观摩课结束后，业务副校长在给各班学习委员讲解激情早读打分要求及标准时强调：“早读是学生们一天学习的开始，我们要通过这个时间帮助学生调整状态，提高学习效率。”教务主任也表示：“通过观摩活动，看到了学生们饱满的学习热情和良好的精神风貌。要保持这种状态，让早读成为学生们一天中最美好的时光。”
本次晨读的观摩活动，为学生们提供了一个展示自我的平台，让他们在互相学习中激发了学习的热情和动力，有助于提高整体教学水平和学生的学习效果。同时，也让学校更加了解学生在早读时间的学习情况，为后续的教学安排提供了有力的参考。
下一步，该校将以此活动为抓手，引领学生珍惜晨光、不负韶华，琅琅读书、逐梦未来。同时，鼓励教师在交流学习中找准差距，以示范为引领，作为促升教学质量的一项新举措，切实让减负增效成为促进学校高质量发展的纽带。
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