成都市武侯区：乘势而上开新局 奋力谱写教育高质量发展新篇章
近日，位于成都市武侯区的老牌名校棕北小学原址重建，华兴小学成为北京第二外国语学院成都附属学校教育集团的一员，还有成都市明远书院学校、成都市龙江路小学高翔分校孕育而生，2023年武侯区内又有4所学校被评为成都市“新优质学校”，11所幼儿园通过省示范园、市一级园评估验收……随着“硬件”的持续提升，“软实力”的全面增强，武侯教育向市民交出了一份喜人的成绩单。
2023年，武侯区坚持教育优先发展战略，深入落实“立德树人”根本任务，聚焦办好人民满意的教育，积极构建“五育并举”人才培养体系，聚焦教育优质均衡目标，持续推动武侯教育高质量发展。
站在新的起点上，武侯区将全面贯彻党的二十大精神，充分发挥教育的基础性、战略性支撑作用，建设高质量教育体系，增强支撑区域经济社会发展的能级，提升人民群众对教育的获得感和满意度，为武侯区高质量发展注入新动能、激发新活力、培育新优势、构建新格局。
优化区域教育布局全面构建高质量供给新体系
2023年，为建设更多“家门口的好学校”，武侯区坚持以民生需求为导向，通过引进名校教育资源、深入推进集团化办学、老旧学校改造提升、薄弱学校技术赋能等方式，加快推进教育类公共服务设施建设，促进公共资源与城市发展和区域人口相匹配。全区共计建成投用成都市龙江路小学高翔分校、成都市玉林小学果堰分校等7所学校（幼儿园），新增学位12080个。
这一年，进一步优化教育资源品牌辐射带动作用，集团办学成果显著。以拥有6个校区，涵盖高、初、小、幼4个学段的北京第二外国语学院成都附属学校教育集团为例，武侯区借助高校优质办学资源，在人才培养、师资共建、成果转化等方面开展了深层次、全方位、多领域的深度合作，真正实现高校优质资源支撑、带动基础教育学校快速发展。
前不久，成都市教育局公布了一批义务教育阶段“新优质学校”，其中武侯区有4所学校上榜，分属“龙小系”和“川大附小系”。这些年来，武侯区着力建设更多“家门口的好学校”，按照“名校+新校”等方式，以集团化带动学校协同发展，截至目前，武侯区已建成14个名校集团，带动43所成员学校发展。
2024年，武侯区将聚焦义务教育优质均衡发展，深入实施新一轮公共服务设施配套三年攻坚行动，推动品牌学校向三环外布局。结合“三个做优做强”重点片区打造，武侯区将向悦湖、她妆美谷等重点片区布局14所学校，推动品牌学校等优质资源进一步聚集。力争到“十四五”末，实现保障群众基本需求的公共服务设施规划实施率达100%，优质教育、医疗、养老服务更加均衡。
按照《武侯区教育高质量发展三年行动计划（2024年—2026年）》，未来三年，武侯区将以优校行动为基础，聚焦优质教育资源总体不足、配置不均等问题，紧紧围绕“三个做优做强”，进一步做大优质教育资源“蛋糕”，加快构建幼有优育、学有优教的高质量教育公共服务体系。力争到2026年，全区优质学校覆盖率达85%以上。
促进学生健康成长充分发挥校家社协同育人功能
近年来，青少年心理健康问题受到社会广泛关注。如何呵护好孩子心理健康，成为一道重要的民生课题。为破解这一难题，武侯区积极构建学校主导、家庭参与、社会协同的育人新格局，探索形成“党委主抓、学校主导、家庭参与、社会协同”的家庭教育共同体，先后获评“全国教育综合改革实验区”“全国家庭教育实验区”“全国家庭教育创新实践基地”等称号。
政府推动，促进协同育人制度建设。武侯区委、区政府出台了《关于促进学生健康成长二十条的实施意见》，全面开展心志教育、运动素养、教育评价、家风建设等工作。该区组建了由区委相关负责人任组长、多部门相关负责人为成员的协同育人工作领导小组，将协同育人工作纳入文明创建活动、未成年人工作考核体系，纳入对学校年度督导评估考核，纳入家长学校工作评价。
学校主导，搭建协同育人工作平台。武侯区通过强化“五项管理”，提高课堂育人质量，全面推行“托管+拓展”课后服务模式，压减义务教育阶段学科类校外培训机构，压减率达94.87%；率先推广“每天一节体育课”，学生体质健康合格率98%以上。健全三级课程体系，常态化开展各类心理教育活动；实施学生数字画像，助推学生全面而有个性地发展。
多方支持，营造协同育人工作格局。2023年，武侯区教育局与四川大学华西医院合作，全面开展心理测评、危机干预、专业培训、课程建设等重点工作，为全区青少年提供专业心理健康服务和优质心理健康教育。同时探索“武侯家长学校”机制、课程、形式、路径，着力破解学校育人主阵地作用不充分、家庭教育资源单一等问题。
下一步，武侯区将进一步加强系统谋划，通过“充分发挥学校育人主导作用”“切实履行家庭教育主体责任”“全面构建社会支持服务体系”，持续完善工作机制，推动部门联动，切实增强育人合力，全力推动学校家庭社会协同育人高质量发展。到2026年，将建成市级家长学校子校20所，培育家庭教育种子指导师150名。
加快推进智慧教育回应社会之变、时代之问
新时代，我国着力促进教育公平，提升教育质量，教育发展的主要矛盾已经转化为人民日益增长的更公平更高质量的教育需求和教育发展不平衡不充分之间的矛盾。如何解决这一突出问题？武侯区加快推进智慧教育，探索教育数字化转型，回应社会之变、时代之问。
作为全国首批区县级“智慧教育示范区”创建单位，武侯区围绕“为学生发展提供适应的教育”，以数据为支撑，建设武侯教育数据中台，纵向融合省、市、县、校、个人的五级数据，横向对接其他行业部门，打破“数据孤岛”，逐步探索“用数据对话、用数据决策、用数据服务、用数据创新”的现代治理新模式。
在北京举办的“2023全球智慧教育大会”上，武侯区分享了区域智慧教育创新实践，四川大学附属实验小学南区学校校长金艳以“数据赋能、精准育人”为主题，分享了“五育融合”下的数据画像助力学生全面发展的实践经验。“数据赋能、精准育人”，即学校借助人工智能、大数据等现代信息技术手段，将“五育”融合贯穿学生学习成长全过程，帮助每个孩子全面、精准地挖掘优势潜能，形成儿童数据画像，以此撬动学校教育教学内涵发展。
目前，武侯区已发展五育融合育人课程建设项目学校69所，其中中学10所、小学28所、幼儿园31所。
2024年，武侯区将以“智慧教育示范区”建设为引擎，围绕“学生画像指导成才工程、智慧体育健康保障工程、教师数字画像引领发展工程、教师行为AI观测工程、学校综合督导评估工程、‘一网通办’窗口建设工程、‘智慧安防’场景打造工程、‘数据中台’基座夯实工程、资源画像建设服务工程”，加快推进区域教育数字化转型，助推育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，赋能教育高质量发展，以教育现代化助推中国式现代化。