绵阳市开元中学省级课题中期报告检测顺利通过
2024年5月28日下午，绵阳市开元中学省级课题《应用5E教学提升县域高中艺体生深度学习能力的研究》中期报告检测工作在开元中学如期进行。游仙区教育体育局教育股股长朱玉强，游仙区教育研究室科研室主任何金芬，绵阳一中校长蒲彩军等专家组成员，课题负责人开元中学党委书记王力，党委副书记、校长敬正雄，副校长肖柯等课题组成员参加，开元中学市、区级课题组也派代表列席了会议。会议由开元中学教科室主任唐凌云主持。
课题组主研人员何鹏飞老师代表课题组作了课题中期报告，课题组其他主研人员作了补充说明。
蒲彩军认为，课题组中期报告指向明确，做到了发现真问题，投放真措施，解决真难题，报告具有较宽广度和较高信度，有5个方面的亮点：有本有源，课题选题针对性强；有枝有叶，研究课题创新性强；有血有肉，投放措施有效性强；有条有理，中期成果可行性强；有凭有据，研究效果可视性强。同时，蒲彩军也提出了几点建议，建议课题报告要强化聚焦意识、辨明研究类型，强化统领意识、健全概念界定，强化呼应意识、厘清研究目标，强化整合意识、优化章节标题，强化效能意识、完善评价策略。
何金芬认为，课题中期报告内容完整、质量较高，研究的问题针对性强，研究过程规范、研究措施到位、研究思路清晰，研究成效显著。她建议课题报告要从核心素养的3个维度、6个基点、18个要素等角度对课题涉及的深度学习、5E教学模式、如何通过5E教学提升艺体生深度学习能力等几个核心概念作进一步的界定。
报告检测专家组成员经过审慎全面的会商，一致同意开元中学省级课题中期报告检测通过。
赓即，课题负责人王力召集课题组成员进行了总结和反思，大家认为专家的意见非常中肯，研究重点要落脚于提升艺体生深度学习能力上，对几个核心概念也要再作明确界定，进一步细化三大领域六个能力点，对课题研究的可视化要更多的关注。
王力强调，本课题是开元中学承研的第一个省级课题，课题组成员要尽心尽力、通力合作，在专家的悉心指导下，按部就班地展开研究，要随时发掘课题的创新点，契合课题的辐射效应，由对艺体生深度学习能力的研究推广到对所有学生深度学习能力的研究，突出课题研究成果的持续性和可推广性。
王力要求，在后期研究中，要倾注更多精力在实践应用方面，以课题研究推动学校的课改工作，大幅提升学生的学习能力，扩大学生的学习效能，为学校的内涵式高质量发展注入活力，为学校再上新台阶打下坚实基础。
（蒲鸽翱姜小云黄友勇）
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