学英语不是没用，但的确没那么重要了
来源：圆方你怎么看啊
这几天，“巴以冲突”抢了“俄乌”的风头，美国国会内斗不止，世界各国也纷纷站队，世界纷纷扰扰。不过这些事，其实和我们大部分中国人关系不是那么大……
至少和一个悄悄的新闻相比，关系不那么大。这两天中国科学技术大学于官网发布的《关于拟撤销“英语”等6个本科专业的公示》引发关注。
该公示称，根据《教育部高等教育司关于开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》(教高司函(2023)5号)关于本科专业调整和撤销的要求，我校梳理并征求相关院系意见，依次经相关学院教学委员会及党政联席会议、校教学委员会审议通过，拟将英语（专业代码050201）、传播学（050304）、考古学（060103）、通信工程（080703）、软件工程（080902）、环境科学（082503）等6个本科专业向教育部申请撤销备案。
中国科大教务处相关负责人向记者解释：这则公示基于客观事实，之前很多专业就处于事实停招的状态，现在进行一个程序化的操作，是学科优化设置的需要。也就是说，不要过分解读啦，就是一个流程罢了！
如果看过去几年的实际招生情况，也说明了这个问题，中国科大英语专业很早就不招生了，传播学本、硕近两年也在逐渐不招。所以这种调整也是一个必然，不过这里面反映的趋势，却值得我们每一个人人，特别是正在读书的小伙伴，或者是家里有孩子正在读书的小伙伴认真思考的。
大家伙，我是圆方，今天我们一起聊聊：
学英语不是没用，但的确没那么重要了
“学好数理化，走遍天下都不怕”。
这句话是圆方学生时代，关于“专业选择”的第一个“思想钢印”。这句话是刚上小学时，父亲告诉我的，而且是反复告诉我的，甚至是反复用“皮带”告诉我的。那个时候，他会因为我做不出来简单的数学题而生气。
当然，今天的我并不会责怪他的教育方式，因为这里有他所处时代的“烙印”。他是1977年恢复高考第一年的大学生，当时他以县里面状元的身份，考上了清华大学水利系，从此改变了自己的命运。
作为一个地地道道的“农民的孩子”，他能够考上大学，凭借的是什么？就是“数理化”，就是靠把数理化学好，才拿到了人生的机会。至于英语？真正意义上的系统学习英语，已经是他到大学的时候了。
听他回忆，那个时候，因为大部分人的英语水平都比较差，刚进大学就有专门补习英语的课程，从26个字母开始教起来那种，只不过授课的进度极快，所以每晚都有同学拿着英语书在那里背诵。
后来，又有公派出国深造的机会，听母亲讲，那个时候父亲还认真备考了一下，不过后来因为奶奶身体不好，就放弃了出国的机会。从那以后，大概就没认真学过英语了……
所以，反而他对于我学好英语这个事情，就没那么执着。不过，或许他并不知道，他没有抓住命运给的第二次机会，因为出国深造的同学，只要不是后来滞留不归的，大多在2000年前后，步入了更快的快车道。同一届同学，最后成为院士和部级领导的，大多都有“深造”的经历，而想深造“英语”是必须过的一关。而这，就是那个时代“英语”的价值。
可以看到，在那个时代，马云就是靠“英语”起来的。杭州师范毕业后，因为表现优秀，获得去杭州电子担任英语老师的机会。而之后又发现了成立“翻译”社的机会，工作4年，每个月的工资还不到100元的他，找了几个合作伙伴一起创业，风风火火地把杭州第一家专业的翻译机构成立起来了。
而也是从“翻译社”这个开始，马云就不断地把全球的“好模式”“好技术”“好信息”“好机会”翻译到国内，最终成就了阿里巴巴的事业。而这，就是那个时代“英语”的价值。
不过，时代会变化。
客观而言，英语作为一种国际语言，它强势地位在未来二十年甚至更长时间依然会保持下去，对外交流合作离不开这门语言的沟通，事实上，随着中国开放程度进一步的扩大，国际交往进一步增多，英语的使用场景不会减少，只会增强。
但是，正如同三十年前，你有个驾照会开车，身边所有的人都羡慕你，佩服你，甚至到任何部门当个司机，就等同于有了一个铁饭碗，有的直接就能解决公务员编制。而今天，会开车，最多算有那么一点点“通用技能”。甚至这个通用技能，在可以预见的未来十年内，都有大概率会被“自动驾驶”替代掉。
英语，也是一样。三十年前，你有熟练地英语，能和世界沟通，这不光是一门技能，更是一个身份，也是一个阶层跃升的“快捷通道”。他的投资性价比极高，所以这也带来了当年“新东方”的辉煌，也带来了那一代人的“思想钢印”。
而今天，随着技术和社会的进步，使用英语的现实生态也发生了改变：使用英语人群出现分化，对具有国际交流需求的人士来说，英语水平是一项重要的素质要求（不是能力要求）。而大多数人对英语的需求并没有那么“刚性”。
尤其今天，相关企业开发的翻译软件可以提供非常方便的语言服务，特别是“人工智能”，ChatGPT这样的服务涌现之后，可以说，绝大部分英语本科专业的毕业生的翻译水平，已经远远不如ChatGPT的水平了。那么，再耗费大量的资源，开设“英语专业”，甚至高中，初中，小学花费大量的精力学习英语的“现实意义”，其实已经极大的弱化了。
现在考试，教育体制还没有改变，背后，只是一个惯性的影响罢了。只是在过去几十年构建的英语教育体制，那么多英语老师还没有改变和安置好罢了。
那么？英语未来就不用学了么？那倒也不是。英语在未来，更多的会想“音乐”，“绘画”，“体育”这样，成为一个陶冶情操，提高素质的工具。
你不学习“音乐”就不理解音节的美，你不学习“绘画”就不理解“色彩”的美，你不学习“体育”就不理解身体的美。同样的道理，你不学习英语，大概率也很难真正理解英语背后相关文化，历史，人文的美。
不过那个时候，再学英语，更多的就是出于个人的爱好和兴趣，而不是“abandon，abandon，abandon……”这样死记硬背的痛苦了。
或许，这样学英语的孩子，才是真正快乐的吧。学英语不是没用，但的确没那么重要了……
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