张嵚：从小爱读历史书的孩子，长大后有多棒？
国学大师吕思勉，8岁读史，15岁能出书。
大约100多年前，世界著名教育学家希利尔，对于历史，他说：“历史是孩子成长的最重要的一块基石。”
学习历史，不仅能极大拓宽孩子的眼界，明辨是非，更可以让他们从古人身上汲取为人处世的大智慧——
明得失，懂忍让，识时务，辨利弊。
让孩子越早接触历史，心中越容易滋生出大理想、大志向；而且以史为鉴，会让他们的格局更宏大，目光更深远，探索有更多的人生可能性。
我们的历史有很多个侧面，政治、军事、地理、文化、民俗……学历史也有很多著名的大部头典籍：
《史记》：中国历史上第一部纪传体通史；
《二十四史》：最难以看完的中国史书；
《资治通鉴》：最经典的编年体通史；
…………
史书大多是陈述史实和人物传记，然而“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”
军事，是中国历史的重要组成部分，不了解军事，无法真正看清历史，也无法全面了解中国。
然而想让孩子们无障碍了解古代军事历史，真不容易！
为大家所熟知的兵家典籍《孙子兵法》、《三十六计》等，大多是战役的描述，策略的体现，还是文言文+注释，语言枯燥乏味，看得人直瞌睡。
而《给孩子的中国军事史》，弥补了这一题材的空白。
以军事（战争）为切入口，从古代军事史上有智慧有意思的人、物、事入手。
有故事、有画面，话题新颖、文字有料、插图逗趣，国学、历史、文学、智慧尽收其中，孩子一看就懂，连爸爸都要抢着读。
大语文、大历史学家告诉你
孩子为何要听人文军事史
军事不只是打打杀杀、你输我赢的热闹，而是通过书籍告诉孩子，我们的中国是怎样走到了今天。
大家好，我是张嵚，我打小就一直喜欢历史，也立志要成为给小孩子讲好历史的人。
张嵚
中国作家协会会员
凤凰网历史专栏作家
知名历史大V“朝文社”的主笔作者
我曾出版过多本热门历史书籍，文章多次入选中考模拟试题，一直推崇军事历史读物，是大语文、大历史融合体系践行者。
在漫长的历史长河中，军事历史是其中的重要组成部分。
战争中的智慧、担当、信念，战争给历史带来的重大影响，在战场上建立功业的英雄人物，与战争有关的科技、经济、文化知识……
都是蕴藏在军事历史中的宝藏。
但是每次我和孩子讲军事历史，普及读物时，常常有爸妈不太理解：军事？战争？是不是离我们的生活太遥远啊，有必要了解吗？
那你且听我慢慢道来，也许你会有不一样的想法。
举个简单的例子，我们都知道成语“风声鹤唳””，但是说不出来源。
这个成语是来自“淝水之战”，中国历史上著名的以少胜多的战例。
在这场大战之前，东晋刚刚经历内乱，元气大伤，边陲要塞也丢掉不少。东晋占尽了一切不利因素，最后却奇迹般地赢得了战争。
在《谋篇布局话战争》章节中，从介绍初露锋芒的北府军入手，到率先打破前秦、东晋双方形成隔淝水对峙这个僵局的人——谢玄的故事切入战役，详尽描绘了这场战役在历史中的另一幅面孔。
原本应该井然有序地主动撤退，却稀里糊涂地变成了被动逃亡，前秦军崩溃，连主帅苻融都被自己人冲倒，死于晋军之手。
逃亡的前秦军成了惊弓之鸟，不管听到风声还是鹤的鸣叫声，都以为是晋军追来了，这就是成语“风声鹤唳”的来源。
历史上有很多成语产生于战争中：
“田忌赛马”，孙膑“围魏救赵”；
秦末农民战争，项羽“破釜沉舟”“四面楚歌”；
楚汉战争，韩信“明修栈道，暗度陈仓”“韩信将兵，多多益善”；
东汉时，班超“投笔从戎”，胆略超人，“不入虎穴，焉得虎子”……
成语、典故学习一直是语文学习的重点、难点。
军事历史故事的阅读，将帮助孩子从历史渊源上，搞清楚这些成语典故的来历，加深印象，在语文学习中信手拈来，灵活运用。
好的历史书
不仅是小说，也是优秀的人物传记
在《军事家都有大智慧》这一册里，每个人物都拥有自己的“专属标签”，哪怕只看标题，就已经牢牢抓住了孩子的注意力。
在讲到“三国名男人”周瑜的时候，《三国演义》中“既生瑜，何生亮”的描述，早使周瑜成了“小肚鸡肠”的代言人。
而本书抛开根根深蒂固的文学戏说，梳理了大量历史文献，描绘了历史上堪称“劳模”的真实周瑜：他政治眼光非常精准。
在孙权的地位稳固之后，周瑜提出了“二分天下”的战略，依靠长江天堑与曹魏划江而治，形成南北对峙之势，丝毫不亚于诸葛亮后来“三分天下“的构想；
他战法别具一格、内外兼修出类拔萃、“曲有误、周郎顾”的历史典故，侧面描绘了周瑜“千古儒将”戎马一生以及强大的人格魅力。
而且这些历史人物和事迹，不只是枯燥的时间线和大事记，通过阅读收听，孩子更能感受到背后有血有肉的场景，仿佛在与智慧古人进行对话。
了解制度，锻炼孩子
透过本源看问题的思维能力
在古代兵法里，军事制度向来是枯燥抽象又极其重要的内容，要是没有强大的想象力，连军事家们都很难领悟。
但是我选取了那些既有意义，又和现代化生活有关的军事案例。
在《打仗是个技术活儿》一节里，枯燥抽象的军事制度，我用新鲜热辣、活泼风趣的语言讲述出来。
不仅方便孩子记忆，更是颠覆了教材中生硬的知识，把历史变得像读小说一样有趣。
比如，打仗如何快速地召集大量精兵？宋太祖自有妙招：哪个州县发生饥荒、重大灾害，他就马上派人去招兵：
“跟我干，有饭吃！”这就是宋朝征兵制度——募兵制的精髓所在。
这样，身体强壮的青年们为了一口饱饭，争先恐后加入宋朝禁军，“海选”过后的精英，再组成强大的禁军部队为皇帝效力。
“宋朝干饭人”可不是光吃不干：既能招到好兵，又能防止灾民趁机造反，还是个保证社会长治久安的好办法。
听完是不是觉得其实也和我们息息相关，我们现代的生活，部分来自古人的智慧和创造力。
从这些军事历史，你还可以看出人物的格局。这里的格局，不止讲一个人的视野、眼光，更有战争地理的变迁。
每一座城市的改变，每一个地区山川地貌的改变，每一个省份风俗习惯的变迁，背后都有着战争的“影子”。
一部中国古代军事史，其实也是一部中国古代地理变迁史，读懂这一切，才能称得上心中有格局，从此扎扎实实读万卷书，走好每一步路。
我把这套课程分为5大板块，人物篇、装备篇、谋略篇、地理篇、制度篇。
从姜太公到戚继光，从十八般兵器到戚家军抗倭，从金戈铁马到烽火连天，看着笑着，上下五千年华夏历史尽在掌握！
课程是根据书籍《了不起的中国军事》有声演绎，儿童视角，故事化讲述，带你全景式走进古代军事战场。
一部军事史同样也是人文史、科技史，更是一部恢弘的华夏文明史。
以“军事”这个独特的角度，串联起中国历史发展的方方面面，如精彩的战例、神妙的智谋、杰出的军事家等。
不但从横向、纵向带孩子了解史实，发觉历史规律，还能在寓教于乐中，引领孩子在古人的军事智慧中锻炼大脑、训练思维！
同时在充满乐趣的阅读中涉猎广泛的知识，开拓人文视野、提升思维能力。
战争是“地理+科技+经济”的系统考验，军事是“情商+智商+逆商”的素质展现。
多维度的历史军事类书籍，能帮助孩子从微观的角度理解“战争与和平”“生与死”这些宏大命题的深刻内涵，从而建立正确的历史观、战争观和格局观。
从中华优秀传统文化中，吸收着它强大而充满生命力的精神内核，和深层次的文化诠释和文化自信。
与其被孩子追着要手机、ipad，不妨听一听历史学家的，吸引他的注意力，陪他一起滋养精神，提高亲子相处的质量。
阅读军事历史普及读物，不仅丰富孩子们的知识、拓宽孩子们的视野。
更有助于塑造他们沉着、坚毅、勇敢、顽强的品格，锻造运筹帷幄、谋篇布局的思维能力。
仅需69元！
5大版块
60节音频
191个历史角度
提高孩子的
全局观✔思维力✔抗挫力✔
拓展人文知识
注入“硬核”精神气
塑造强大内心！
以上内容包含广告