课标学习勤钻研 评课反思促成长——枣园小学开展“新课标解读暨评课反思”教研活动
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 马欢）为进一步学习新课标、理解新课标、落实新课标，优化课堂教学，充分发挥教师在课程实施中的主动性和创造性，提升教育教学水平。4月11日，西安市未央区枣园小学开展了以“青蓝教学展风采，评课反思促成长”为主题的新课标解读暨评课反思教研活动，全校老师和行政领导参与其中。
课标解读 交流分享
语文组魏飞燕、陈亮两位组长为语文组全体教师进行了新课标微讲座。图文结合，重温核心素养导向下，将新课标理念内化为自己的教学理念，明确学生在课堂上的主体地位。强化语文学科的实践性，注重在课堂上创设真实有意义的学习情境，扎实训练学生的听说读写能力，全面提升学生的核心素养。
数学组在张晓荣组长的主持下进行新课标学习微讲座，讲到新课标更加注重培养学生的数学核心素养，强调数学与生活的联系，提倡采用探究式学习和合作学习等新型教学方式，蕴含着新教育理念和指导思想。如何改进、提升自己的课堂教学，还需要老师们勇于实践，不断提升自身的教学水平，更好地服务学生。
体音美组在组长韩雨桐的组织下学习新课标。2022版《艺术课程标准》的关键词是“核心素养”。艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，在教学中一定要结合教学实际和学生生活经验调动学生兴趣，落实核心素养。
综合组在耿倩组长组织下进行新课标的学习与探究。耿老师在新课微讲座中就《素养立意背景下的科学教学》进行了分享，强调了教和学的过程是要转变为孩子创造知识、探究世界的过程，我们要以学科素养目标为起点，达成素养育人的目标任务，做好新课标引领下的课堂教学。
评课反思共助成长
评课是提高课堂教学质量，提升教师教学水平的有效途径。各组老师们都分享了自己在师徒“同课异构”活动中的听课感受，说出了自己的收获，也提出了自己的困惑。教师们在一次次回望课堂中，重审自己的教学行为，对标新课标要求，去粗存精，提炼经验。各组老师在反思中不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，完善自身课堂，展现出更有价值的教研力量。
活动总结 共促提升
各组评课反思结束后，跟组行政进行了活动总结。希望全体老师能继续学习新知识，课堂教学深入落实新课标。从知识的课堂走向素养的课堂。在每一次的研讨中有收获，在每一次反思中取得进步，为教学质量提升凝聚力量。
好的课堂，不仅传授知识，还会启迪思维，提升素养。课堂是落实立德树人根本任务的主要阵地。本次教研活动，为老师们搭建了学习的平台，创设了研究的氛围，老师们在本次教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步。课虽尽，但“思”无穷。枣园小学将继续做活“三个课堂”，落实“双减”政策，积极构建以素养为导向的高效课堂。
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